<p> 在今年这个“加长版”的特殊假期里，城关区水车园民勤街分校二二海燕班的孩子们也没有闲着，勤动手善动脑，用智慧与劳动让宅家生活丰富多彩。以劳增智、以劳促德、以劳健体、以劳育美，共同抗击疫情。</p> <p> 生活就是最好的课堂。“项目化学习之厨神在民间”课程开发，不仅培养学生尊重劳动成果、崇尚劳动、热爱劳动的价值认同，学会体贴父母，孝敬父母的思想教育，激发学生热爱家乡、热爱祖国的爱国情怀。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动一：小小记者看美食 新闻播报夸家乡</b></p><p><br></p> <p> 项目化学习注重培养学生合作学习和创造能力的心智人才。因此，我将学生分为三个小组：陇菜小组、面食小组和小吃小组，通过互联网、家访、电视节目等多种渠道进行调查家乡美食。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动二：市场调查，合理使用</b></p><p><br></p> <p> 项目化学习提倡一切学习来自于实践的过程。学生只有在实践中学会运用所学知识，激发学生的学习兴趣。因此，我设计了调查菜市场，了解绿色食品，合理饮食，不食野味，尤其新型冠状病毒传播更要注意饮食卫生习惯。学生们的调查中明白饮食与生活息息相关。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动三：我型我秀 健康饮食</b></p><p><br></p> <p> 一场无硝烟的战役，全国人民宅家生活抗击疫情。为了让孩子们体谅父母的辛苦，我设计了“厨艺大比拼”活动。学生通过调查美食、了解食材，开始动手操作，学会了自己收集、整理资料，发挥小组合作精神，提高实践能力、表达能力、与人合作交流能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动四：拓展延伸 情感升华 </b></p><p><br></p> <p> 习近平总书记说到：“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”。因此，通过项目化学习——厨神在民间课程的开发，鼓励学生制作劳动计划表。</p><p> 一周的美食研学宛如一根有爱的线，串联起居家生活——劳动篇，教育之花也因爱而绽放与春天的每个角落。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动五：家长参与 爱永传</b></p><p><br></p> <p> 每一次活动离不开家长的积极参与，家校合育共创美好未来。在家长协同下，顺利开展了一周的项目化学习厨神在民间活动。汇报课上，家长也积极参与，点评学生制作的美食，让课堂生成爱的课堂。教育来自于生活，生活来自于教育。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动六：学生活动心得 </b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感言：相信未来 幸福一生</b></p> <p> 在这个特殊的超长寒假中，全国上下都按照政府的要求“宅”在家中抗“疫”。近日，国家教育部要求将劳动课纳入到中小学课程中，作为一名教育人，这正是我们认真思考、用心策划的好时候。</p><p> 通过这堂有趣的线上劳动课，充分调动了孩子们的积极性，家长和学生的参与度高，孩子们的生活自理和独立意识都得到了提高，同时，在和父母劳作互动的过程中极大地增进了亲子感情，从而更加热爱劳动，热爱生活。新时代加强劳动教育已纳入到了社会主义建设者和接班人的总体要求中，要全面贯彻和落实党的教育方针，把握育人导向，实现知行合一，从而促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">附教学视频</b></p> <p>附学生视频</p>