<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p> 人间四月芳菲尽，清风漫卷书香来！</p><p> 伴随着“世界读书日”的到来，神木六中小学语文教研组在教务处的悉心指导下，把4月份定为读书月，开展了丰富多彩的年级主题阅读活动，使孩子们在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。</p> <p> 一年级开展“亲子阅读”活动以来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”，也涌现出了许多读书之星。孩子们读得认真，家长们读得入神。他们用一张张亲子阅读卡、亲子阅读手抄报、亲子阅读照片、视频和读书体会真实地展示了孩子和家长共读的情况，也记录下了一个个亲子共读的温馨画面。“亲子阅读”活动的开展，营造了良好氛围，提高了学生读书兴趣，实现了家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。 </p> <p> 二年级小朋友在本次活动中接触了众多充满哲理与诗意的经典绘本，如：《我有友情要出租》、《我妈妈》、《小蝌蚪找妈妈》、《蚯蚓日记》、《胡萝卜的种子》、《大卫上学去》等等。既培养了他们“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯，又丰富了他们在疫情防控期间的精神文化生活，一举两得，美哉乐哉。</p> <p> 三年级小书虫们在“共抗疫情 阅读相伴”活动中， 能在老师的耐心指导下进行有选择的阅读，并及时摘抄记录，制作了精美的读书卡，读书小报……通过活动孩子们大多爱上了读书，那就让他们走进书的世界，在阅读中完善自我。</p> <p> 四年级孩子们在诵读诗文活动的激励下，不知不觉已把读诗文当成学习生活中的一份乐趣，也是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读诗文活动推向深入，打造浓浓的书香校园。</p> <p> 五年级开展了主题为“读书促成长，妙笔生华章”的以读促写活动。在活动中，五年级的孩子们以读后感的形式，展示了自己所读的好书，记录了自己深刻的读书感悟。那工整的书写、流畅的表达、独特的体会，无不折射出“劳于读书，逸于作文”的道理。愿孩子们能更进一步地认识读书对写作的重要，多读书，读好书，从而写出文质兼美的好文！</p> <p> 在此次读书月活动中，各个年级都开展了形式多样的活动，引领孩子们爱上了阅读，并使读书成了孩子们生活密不可分的一部分。但有部分家长和孩子正发愁不知该读什么书，现在我来告诉你。</p><p> </p> <p> “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。 “世界读书日”只有一天，“学校读书月”也只有一月，但是它的意义是使每一天成为读书日，每一月成为读书月。愿每一个孩子都能与好书为友，与好书永相伴。</p> <p> 策划:小学语文教研组</p><p> 供图:全体语文教师</p><p> 编辑:贺红霞</p><p> 审核:张金丽</p>