<p> 4月14日下午，初中英语组通过腾讯会议开展了听课评课活动，由任巍巍老师主讲，主讲内容为unit5 where are they from? section A2a~2d。</p> <p>一.听课活动</p><p> 任巍巍老师首先解读了本节课的三维目标，重难点，让学生get本节课的要学的内容。</p> <p> 在呈现目标环节，主讲教师一一为学生挖空，学生习得基本单词和短语</p> <p> 自主合作主要以听为重点，主讲教师根据学生实际情况合理调控课堂，在听的过程中，采用泛听与精听结合，最终有效的达到了听的教学目标。</p> <p>展示质疑主讲教师精心设计3个task，层层深入。巩固构建的三个大题单选，完成句子，翻译有效的巩固本节课所学知识。</p> <p>二.评课活动</p><p> 课后，英语组教师进行评课。先由主讲教师自评，其次老师们提出了本节课的优点和改进之处。</p><p>主讲教师自评：</p><p>1.一节课的内容较多</p><p>2.导入生词环节学生不太熟练</p><p>3.从目标呈现到自主合作环节学生自学的情况较差</p><p>4.听力用时过多</p><p>教师互评：优点：</p><p>1.单词短语呈现时有信息差</p><p>2.思维图用的恰当好处</p><p>3.学生在课堂上思维活跃，回答问题声音响亮，有自信</p><p>改进之处：</p><p>1.精简课件页数</p><p>2.自主合作环节学生习得基本知识时多给时间，要为后一环节进行操练打好基础</p><p>3.提高学生认知，活化思维，学生看想猜听练。</p><p><br></p> <p> 每一次课都离不开精心准备，每一次听评都是学习成长的过程，教师们在不断改进的过程中努力提升课堂教学，力求把精致的课堂带给每一位学生。</p>