<p> 春满山河际，逐梦万里时。4月15日，我省广大高中（中职）毕业年级学子踏进了久违的菁菁校园。</p><p> </p> <p> 高三开学了，初四还会远吗？</p><p> 根据省教育厅部署，初四年级原则上按顺延一周开学做准备，具体开学时间由各市按照“市域同步”的要求研究确定。</p><p> </p> <p> 一方面，烟大附中各教研组在周校长、王校长、于主任的带领下上下一心，细而又细地为初四年级复学做好万全准备。另一方面，学校一以贯之地落实网课，并再三强调网课纪律和实效，强调要将网课坚持到最后一刻。</p> <p> 4月15日下午，附中语文组全体教师开展了第九周网络教研。组长翠华老师主持教研活动，大家群策群力，畅所欲言。</p><p> </p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">壹·凡事预则立，不预则废</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 未雨先绸缪，衔接早计划。为了更好地帮助学生巩固线上所学，快速进入线下学习状态，学校要求毕业班的老师做好衔接计划。摸清底细，关注起承转合。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p> ✨起——厘清衔接起点。教师要对学生学习情况进行综合分析，采取点面结合的形式，检测假期任务完成情况，通过提问、小测等方式对学情做到心中有数。帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节，分析产生问题的原因。</p><p> ✨承——明晰承接内容。关注知识内容的承接，关注实践训练的顺承，关注教学方式的延承。</p><p> ✨转——保障转弯顺畅。帮助学生调整学习状态，实现回归群体学习氛围，相互鼓励、相互交流，反思自己与“学伴”的优势和不足。</p><p> ✨合——合并稳步推进。感谢各行各业人们的默默付出，让学生们安全复学更有保障。莘莘学子，国之希望。希望正式开学后，同学们能迅速整理心绪，投入到新的学习中去。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 贰·众人同心，其力断金</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">面对长达九周的网课，神兽们早已失去了新鲜感，偶尔也会出现“翻车”现场。怎样才能持续激发学生的学习兴趣，真正提高课堂效率。老师们纷纷表示，确实太难了。于是，大家各抒己见，分享宝贵经验。</span></p><p>❤️宝珠老师：初四已结束专项复习，现阶段是“以题带讲”。老师要精选中考题，让学生们尽快适应中考题的高度和难度，整合知识，明晰思路。</p><p>❤️曹老师：老师一定要把控好网课的进度和容量，找准重难点。一定要培养学生的自主学习能力。</p><p>❤️俊梅老师：我尝试划分学习小组，培养学生自查自纠。这样的网格化管理，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能大大提高课堂效率，特别适合于基础年级。</p><p>❤️红霞老师：远程落实古诗词背诵、默写时，可以家校合力，也上传背诵音频、视频等。看到视频中孩子认真背诵的样子，心中说不出的欣慰。</p><p>❤️姜老师：老师一定用好手中的小程序，适时鼓励学生，比如给学生颁发奖状，激发他们的学习积极性；设置答题卡，高效检测。为了防止“账号在线人不在”的情况，也可以在课程中点名，随时将溜号的学生拉回课堂。</p><p>❤️建东老师：课前熬一碗心灵鸡汤，用励志故事将学生带入语文课堂。上课时要经常提问，对于回复效果不好的同学，要跟进落实，多加关注。</p><p>❤️王伟老师：课上要时刻抓住班里的每位同学，对于迟到的、提问无回应的学生，一定要跟进、落实。老师不松懈，学生才能跟得紧。</p><p>❤️阎倪老师：作业可布置必做和选做两部分，有积极性的同学要大力鼓励，并让有能力的同学“吃饱吃好”。</p><p>❤️翠华老师：高效课堂非常重要。类似于“番茄计时法”，我在复习课上将任务划分不同板块，每个板块要分配好分值，要求学生计时完成。这个办法可以很好地培养学生的专注力，提高学习效率。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 叁·恰同学少年，风华正茂</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 星辰大海</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 青春自有青春的向往</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 约定在诗歌的远方，长风破浪</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 星辰大海</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 梦想自有梦想的力量</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 仰望在银河的想象，我们起航</span></p> <p> 👍🏻赤诚如你</p><p> 每个少年心中都有一个英雄梦，或拥有一身超绝武艺，或英勇逆行救死扶伤，或操持全家默默奉献……</p><p> 有人说，疫情结束后希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，留给保家卫国的军警战士，因为他们就是新时代的英雄。</p><p> 6年级1班新一代的追星少年们在课前演讲中分享了自己的英雄梦。</p> <p> 👍🏻坚毅如你</p><p> 6年级4班崔同学右手手指受伤，老师劝她好好休整，做做读背任务。认真要强的她每天却克服困难，用左手书写，准时上传。每每打开她的作业，老师真是心疼。逆风而行，迎难而上，少年，你的前途无量！为坚毅的孩子们点赞！</p> <p> 👍🏻优秀如你</p><p> 学生当老师，老师当学生？创意十足的角色互换，就出现在了8年级4班的语文课上。小老师在姜老师的指导下，自己提前梳理思路形成“教案”，并与老师充分沟通，反复修改，精益求精。在课堂上，这位小老师不仅自己满分讲解，还与其他同学连麦，引导同学们通过有感情朗读课文来体会闻一多先生的人格魅力。这堂精彩的“反串课”引来了老师们和同学们连声称赞。当然，这背后也凝聚着师生二人的辛勤付出和精诚合作。</p> <p> 余世存在《时间之书》 中说道：“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。” </p><p> 逝者如斯夫，不舍昼夜。时间不会等待蹉跎，只会奖赏自律。自律的人，都懂得延迟满足的价值，也懂得点滴之间持续精进的意义。混日子的人，都只在乎及时的享乐，缺少长远的眼光和自我约束。</p><p> 网课是一面镜子，照出了学生们的学习品质和习惯。每天多努力一点，日积月累便可以汇聚成海；反之，则会距自己的目标渐行渐远。希望每位附中学子都做自律高手，成就自信人生。</p><p> 但凡辛苦，皆是礼物。</p><p> 只因梦想，愿迎万难 。</p><p> 星光不问赶路人，时光不负有心人。</p><p> 愿所有的努力都会开花，愿所有的远方都能到达！</p><p> </p>