<p> 一场春雨，一缕清风，一簇花开，一群学生，一校园丁构成这个季节最美的诗篇。</p><p> 很喜欢今年央视的元宵晚会诗朗诵《你的样子》中的一句话：你的样子，就是中国的样子，明天我也是你，你什么样，中国就什么样。云端课堂上你用语言告诉学生——应该怎样做？用行动影响学生——我在这样做！</p> <p> <b> 网络牵线 教师精心组织教学</b></p><p>“老师说学生听，学生说老师也在听”这一对一交流的画面，似一幅没有任何修饰的水墨画。六个对话框是特殊时期最温暖的叮咛，二十四段文字是没有隔离的课堂——这就是伍底下小学吴云云老师的课堂！一张张ppt 展示就是为了给学生讲清楚一个问题——作者怎样按照一定的顺序描写景物。</p> <p>这是任店小学六年级语文老师王丽的课堂！对话框内显示的学生回答内容虽只有几个字，可教师那端却用键盘敲出一大串跳动的文字。</p> <p>细心体贴五年级语文教师李思佳，霸屏的讲解还嫌不够清楚，在课程结束的时候还不忘告诉学生：“有不明白的私发询问”希望孩子们能够理解老师的这份苦心。</p> <p>孩子们最喜欢老师的心灵鸡汤，一句赞赏的话语会化作无形的力量，推动孩子努力前行。任店一年级语文老师周莉善于用欣赏的眼光看孩子，课堂上总把鼓励的话语挂在嘴上。</p> <p>“一个都不能少”叶店学校语文教师刘邵频说到做到，虽然学生人数少，可教师的网上教学工作一点也不少！安排预习任务、指导观看视屏、勾画课本重点……</p> <p>叶店学校语文教师杨婷老师带着学生阅读，疫情期间也从没松懈过。带着学生读《夏洛的网》再到读《我要做好孩子》每次课外阅读都有老师的指导和分享。在孩子童年的记忆中多了老师的陪伴和书香，那该是多么美妙的回忆！</p> <p><b> 网络搭台 学生认真完成作业</b></p><p> 一年级学生作品</p><p>学生用稚嫩小手，书写未来。一笔一划写好字，一生一世做好人！</p><p> </p> <p> 二年级学生作品</p><p>草在结它的籽，风在摇它的叶。你写诗的样子，十分美好！</p> <p> 三年级学生作品</p><p>成功无诀窍，功夫在平时。只要你有心，每一份作业都是在练字。</p> <p> 四年级学生作品</p><p>古人云：“不动笔墨不读书。”字词句段，勾圈点画，所思所惑，所感所悟，巧用批注，事半功倍。</p> <p> 五年级学生作品</p><p>积跬步，至千里，积小流，成江海。持之以恒 终将抵达</p> <p> 六年级学生作品</p><p>莎士比亚说：“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。”同一篇课文，同一堂语文课，你是否用心读出了属于你自己的“哈姆雷特”？</p><p>不同学生批注的《藏戏》👇</p><p>不同“味道”的《腊八粥》👇</p> <p>逝者如斯夫！一周的线上学习又结束啦，种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获，愿新的一周来临，大家都能以向善向上之心迎接新的一周</p>