和孩子们“春”来相见之约，本是春节后，谁知因为疫情，春末还没能见。因为疫情，一切都像被按了暂停键，延长的假期虽然打乱了原有的生活和工作节奏，但没有阻挡我们前行的步伐，在70多天的时间里我也用自己的实际行动守护着学生的健康成长，更在“停课不停学”的号召下，成长了很多，每一天充实、忙碌且有意义。 <br> 一天的工作从健康打卡和早读开始。每天一起床，先上报自己的健康状况，也在微信和钉钉群里提醒家长填报健康卡。 对于早读，六七点就有孩子在微信群里读书，所以会提前把任务发到群里。七点半到八点孩子们自主早读，八点视频会议的模式集体反馈，重难点再巩固一下，然后抽查部分同学背诵，提问默写词语。每周两节的科学课，给孩子留下的痕迹太少，每周会安排科学早读和习题讲解。 教学是每天最重要的事。学生未学我先学，备课，做好课前准备。名校同步课堂的课堪称典范，老师们先进的教学流程设计和教学方法运用，对教材的解读和处理都比较得当，所以上午在钉钉群直播名校同步课堂的课，对于重点难点会给孩子们再做讲解，课后在家校本和微信群里布置适当的作业。 下午两点是和孩子们约好的反馈习题的时间。提前做好通知，同时也准备好当天的惊喜。 先进群的孩子有机会点一首喜欢的歌、讲题的孩子有小书签、同学开直播讲题等等。 小老师一个个讲得头头是道。不止讲答案，还把从哪切入开始思考的方法分享给大家。 听、说、读、写，多样化的作业孩子们完成的很用心。 科学，第一次接手。 学生上课我也上课，既做老师又当学生。和学生一起上课时，我认真做听课记录，标记每节课的重难点，特别是活动环节。因为线上学习毕竟受时间和空间限制，难以一一落实。线上的课一般都是教师依据预设而进行的，没有生成和反馈，我在听课时对本班学生的学情做好预判，为学生答疑解惑做准备。<br> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。科学课比较有趣，我和孩子们都喜欢，也都喜欢动手探究。我们做了好几个操作作业：分层饮料、给小狗设计房子、解剖鲜花、茎的作用等等。<br><br> 对于“并不是所有植物都靠种子来繁殖后代”，孩子们也做了调查，并认真整理出来不同的繁殖方式。原来生活处处是科学。 趁着春光里有油菜花，取来观察解剖，还做成了小视频。 我们还在线上做了科学测试。 孩子们在充满生机的春日里，种下一颗希望的种子，观察记录，见证生命的成长，感受生命的顽强与伟大。同时也感受到种植植物不是一件容易的事。 努力奔跑的孩子就该有鲜花、掌声和勋章。 安全、健康大于一切。疫情时期做好生命教育、科学教育、信念教育、道德教育,构建正确的世界观、人生观、价值观,培养学生们坚韧不拔、从容不迫的品格尤为重要。每周的升旗仪式和主题班会都会围绕一个主题对孩子们进行教育。 学，然后知不足。疫情按不下教学的暂停键，在特殊时期，更要不断地充实自己，提升专业素养，学习先进的教学软件应用。 疫情带给我们的是灾难，我们更要把灾难当教材。在这70多天我学习着、摸索着、收获着、成长着。 荀子《劝学》中的一段话我非常喜欢：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。<div> 完成小事是成就大事的第一步。伟大的成就总是跟随在一连串小的成功之后。当我们给自己定下一个坚定的目标，我们就要迈着坚定的步伐，一步一步的走向成功，如果只知道想想不付诸行动或者一天到晚找捷径，那么将永远无法成功。任何事，任何目标，都是这样一步一步达至成功彼岸的。</div><div> </div>