“科学防疫护校园，春暖花开迎学子” ——岭南花园小学新冠肺炎疫情防控应急演练

陈雪亮

春满羊城，全市各中小学校复课终有时。为了做好学生返校前的疫情防控工作，确保师生的生命健康安全，保障开学后各项教育教学工作顺利开展。4月10日，岭南花园小学开展了新型冠状病毒肺炎疫情防控应急演练活动,扎实做好校园防控工作。 一、认真筹备科学部署       演练即实战。为确保演练工作规范有序，学校疫情防控工作领导小组在钟校长的总指挥下制定了详细周密的活动方案，并由疫情防控工作领导小组组织召开应急演练前的准备会议。教导处何主任对演练的成员分工、工作流程、具体步骤在会议上做了详细的解读。钟校长对本次应急演练提出要求，每位教职工必须严肃认真地对待演练，严格按照学校应急预案和防控工作流程图进行，落实完成各自的防控任务，不能有麻痹大意的思想存在。 　　老师们间隔就坐，认真聆听演练安排。 二、创设情景模拟演练 　　此次演练，共模拟了学生入校晨检、课堂突发现疑似病例，教师体温异常，放学离校等几个情景演练。在演练过程中，学校全体老师、后勤人员齐心协力，紧密配合，将演练当做一场实战，熟悉各个环节，保证日后能够游刃有余应对各种情况，为孩子筑起防疫的城墙。 情景一：入校晨检应急演练 　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，按照学校规定分年级分批排队进入校园。行政值班人员戴好口罩、手套，使用测温仪对学生逐个进行体温检测。 　　在接受体温测量，并确认体温正常后，用消毒洗手液清洁双手，再按照七步洗手法清洗双手，方可根据指引进入校园。 　　当测温仪检测到一名学生体温异常，防控人员迅速将体温异常的学生带到隔离区，由校医再次对学生体温进行检测。校医发现该孩子体温异常并伴有咳嗽症状时马上做好记录，并询问14天内孩子及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。 　　值班行政及时指挥现场保安控制学生队伍暂停流动，待现场处置完毕并喷洒消毒后再次通行。 情景二：课堂异常情况处理 　　教学楼里学生正在课室正常上课，突然A学生出现不适，任课教师立即引导A学生到课室门外等候，并通知校医给学生作体温检测。 　　班主任致电家长进一步咨询确认A同学近期健康及居家情况，情况收集后反馈给校医。 　　二次复测体温异常后，校医了解其学生“有”与疫区返穗人员接触史，校医对该生做好防护措施后，带离至隔离室进行体温测试和学生的活动轨迹、接触对象情况，密切接触者等筛查登记。随即向学校防疫组长报告情况，学校防疫小组启动新冠肺炎疫情防控应急预案，致电石井卫生服务中心前来进一步排查，并向石井教育指导中心防疫应急组报告。 　　学校防疫小组及班主任组织其它学生有序撤离课室进入健康观察室，稳定班级其他学生情绪，并对其他学生进行体温检测，接受进一步的健康观察。学生离开教室后，后勤消毒组及时对教室、楼道和隔离区域进行消毒工作。 情景三：办公室教师体温异常 　　办公室里教师突然感觉不舒服，自测体温，出现异常，教师自行到校医室作进一步检测。经询问确定无疫情重点地区旅居史、或与其他疑似、确诊病人接触史，学校通知其家人将其接回到医院检查，随后消毒人员对办公室、临时隔离区进行喷洒消毒。 情景四：下午放学演练 　　把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保了学生的安全。 而坐校车的学生，在小操场相隔1米距离排队等待测量体温，体温正常者有序上车坐好。 　　校车接送完学生回到学校，后勤人员对校车再进一次消毒。 三、演练总结 　　本次演练是对文字方案的一次初体验，由学校行政和部分老师参与，是检验预案的可操作性的一次实战。通过演练，进一步细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作，在演练中锤炼能力，严把开学第一关，落实细节、责任到人，进一步完善疫情防控应急预案和流程。 　　岭南花园小学努力营造干净、安全、无病毒的校园环境，为复学后正常的教育教学秩序提供坚实的保障。春暖花开的季节已经到来，学校全体教职工期待每一位岭南学子的平安归来。