携手献爱，牵手成长。平罗县城关七小二年级三班开展关爱留守儿童利残疾儿童

唐凯慧

为认真落实县教育局关于新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”的指示精神，保障残疾和留守儿童的身心健康，全面了解学生疫情期间居家生活的学习情况和家庭防疫情况，进一步增进家长与学校、教师的沟通了解，营造良好的育人环境，提高育人水平，树立教育良好形象。 2020年4月13日下午，班主任唐老师和数学周老师针对残疾儿童和留守儿童进行学习和生活方面家访 老师们来到马欣悦家里，马欣悦是个很优秀的小朋友，她因听力弱，平时要靠助听器学习，虽然天生有缺陷，但她特别懂事还经常帮助同学。画画手工做的特别棒，是老师的好帮手，同学的好榜样 携手献爱，牵手成长!关心关爱留守学生，应成为全社会的共同责任。为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务。提高认识、协调一致、积极努力，使留守儿童和所有孩子一样共沐阳光、共享同一片蓝天! 老师针对学生的学习情况进行详细的了解，学习中有不懂的地方，老师特别耐心细心的讲解 疫情无情人间有情，作为老师，我们无法像白衣天使一样，奔赴疫情最艰险的第一线服务大众，但我们依然可以好好利用自己的专业，与家长们携手同行共抗疫情，盼望能够为我们最爱的孩子，做一些力所能及的事情，陪伴孩子度过这个特殊却有意义的时期 老师的到来让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会 　 🌈家访是心的呼唤        家访是情的交流        家访是爱的传递       行动中、话语间、眼神里        我们看到的是一种信任             一份放心、一份期待🌈🌈 老师对残疾儿童家长真诚沟通，耐心交流详细了解他们的生活情况和学习情况 通过此次家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。在以后漫长的家访路途里，我只能用"路漫漫其修远兮吾将上下而求索"自勉。