开学演练战疫情，静待疫散复学时 ——轩辕小学疫情防控应急演练纪实

心雨

演练

疫情

防控

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体温

学生

老师

班主任

学校

应急

　　疫情就是命令，防控就是责任。为切实做好校园疫情防控工作，进一步增强师生疫情防控能力，科学地应对新冠肺炎疫情期间的突发情况，检验学校防控预案的科学性和可操作性，保证开学后的防控力度，确保开学后师生的生命安全和教学生活环境，4月14日上午，轩辕小学举行了开学疫情防控应急演练。 　　演练前，学校疫情防控领导小组召开会议落实演练方案及流程。紧接着对全校教职工召开了演练培训会，会议由王彬校长主持并做了演练前的总体安排和部署，总务处雍清刚主任对演练的分组和流程做了详细说明。 此次应急实战演练，本着“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则，按照复课复学后一日流程进行，主要包括错峰到校入校、体温检测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、消毒演练等演练项目。
　　上午10:00一切工作准备就绪，在王校长的统一指挥下所有参演人员迅速到岗到位，演练活动有条不紊地拉开序幕。

演练科目一：师生错峰入校

　　所有学生在上学前必须居家测量体温，登记在专用体温记录本上，体温正常方可上学，到校交给班主任老师；体温异常者（体温超过37.3度），家长应向学校请假说明，视实际情况居家观察或到当地定点医院就医，并将相关情况报告学校。

　　入校时，教职工和学生需佩戴好口罩。学校保安保障校门口安全，值勤教师协助引导校门口交通秩序。校门口自北向南设置了六个通道，第一二通道为红外线测温门，其余四个通道均为人工手持红外线测温枪测温。学生按年级，分时段，有序按标志间隔1米以上排队，值勤教师分别在六个通道口对学生进行测温。体温正常者可按指定通道依次进入教室，体温异常，超过37.3℃（含37.3℃）时，迅速用第二把测温枪进行复测。

　　如体温依旧超过37.3℃，则由应急处置组教师第一时间将学生带到留观室，学校保健人员对异常学生进行抚慰、复核，尽力避免孩子紧张恐惧，通过检查、询问，用水银温度计进行两次体温检测，确定体温有异常后由应急处置教师通知家长并上报学校疫情防控领导小组，由王校长上报教育局并协调卫健局送往县医院发热门诊就诊。

演练科目二:突发情况处理

　　根据演练预案的要求，参演的各班主任进入一一班教室模拟学生上课，班主任刘继民老师对学生进行晨午检登记，按照学校下发的晨午检登记表逐项详细询问学生情况并做好记录，对本班情况如实上报总务处范兰兰老师处，范老师做好统计汇总。各班主任切实做好日报告和零报告。

　　对于课堂突发情况的处理也是本次演练的一项重要内容。参演的各位老师情景再现：王丽老师在上课过程中发现刘晓红同学（由老师扮演）身体不适并伴有发热，立即告知班主任时小燕，并由时老师第一时间上报疫情防控领导小组，疫情防控领导小组派出消毒人员在该学生所经之处进行消毒，由王丽老师组织其余学生撤离到操场空旷处，消毒人员对该教室进行消毒处理。

　　时老师把体温异常的学生带到学校留观室，留观室负责应急处置的老师用水银温度计对该生进行两次体温测量，如还是异常，没有好转，由留观室负责人上报学校疫情防控负责人王校长，由王校长联系教育局联防办，协调卫健局送往县医院发热门诊就诊。本环节的演练让班主任及科任老师对如何处置疫情期间的突发状况做到了心中有数。

演练科目三:学习“七步洗手法”

　　为了让学生在校期间保持良的好个人卫生，班主任利用班队会课时间给学生讲解疫情期间如何做好自我防护知识，给学生亲身示范“七步洗手法”的科学洗护要领。让学生真正懂得保护自己的重要性。

演练科目四:有序的课间活动

　　为保证课间活动的有序进行，班主任及科任老师引导学生有序排队上厕所，入厕后按照“七步洗手法”洗手消毒。切实做到个人卫生防护。

演练科目五:消毒

　　 校园消毒是疫情期间一项重要的任务，学校对消毒方面做了周密的计划部署。消毒工作由专人负责，分成了两个组，每组五人，每天下午5:30对教室和校园进行全面消杀，消毒人员要做好自我防护，要穿防护服，戴口罩和手套，消杀时要关闭教室窗户，消毒完成半小时后由各楼层保安负责各班开窗通风。对校园死角地带要进行彻底消杀，诸如垃圾池、花园、厕所等，真正做到消杀无死角。

　　演练结束后，王校长对本次活动进行了总结。她指出，演练从关怀孩子们的角度出发，参与演练的全体人员能够事先熟悉角色与流程，为及时发现并妥善处理学生返校时可能出现的突发情况积累了第一手的应变经验，也有利于及时发现问题改进工作。要求相关人员要进一步梳理演练方案中的短板弱项，查漏补缺，再次进行应急预案的优化调整，为正式开学那一天的到来做好准备。

轩辕小学开学告家长书

春光正好，愿疫情早日散尽，还孩子们一片灿烂的笑容。我们所有的努力，所有的付出就是为了等待孩子们踏进校园的那一刻！生活归于正常，朗朗的读书声又成为校园最美的主旋律！