<p> 一场突如其来的疫情，让我们的教学变成了线上教学。孩子们从最初的好奇、不适应到适应接受，经过了好长一段时间终于习惯了。我们的教学活动也步入正轨，有爸爸妈妈的陪伴和辅导孩子们的学习也渐入佳境。</p><p> 但随着抗击疫情取得阶段性的胜利，许多家长已陆续复工，我们又面临到了新问题。近期老师们都发现因为家长复工不在身边，孩子无人监管或交由长辈监管，自律性差，学习效率和效果明显下降。针对这种情况我们二年级数学组在4月3日晚上利用腾讯会议谈论自己班上学生目前的习情况及遇到的问题。最后大家决定以《疫情期间如何培养孩子自主学习，提高学习效率》这个问题来进行探讨。接下来，大家会各自下去思考，并定于4月5日再次碰头进行讨论。</p> <p> 老师们谈自己班上的学生目前的学习状态。</p><p><br></p><p> 4月5日，我们再次碰头，大家各抒己见，积极发言，谈论自己的想法。</p> <p> 袁小丽老师、徐红艳老师、李健健老师、周静怡老师分别发言</p> <p> 这次的会议很精彩，大家谈到了很多好的方法。例如：1、让孩子制定每日学习计划，并按计划实施。2、灵活调整上课时间，有很重要的题可调至晚上家长在家时上。3、建立奖惩制度，对自觉并认真完成作业的孩子进行积分奖励，开学后可兑换礼品；4、上课时开视频随时关注孩子动态，5、经常和孩子、家长进行勾通，多鼓励孩子等。接下来我们将把这些好的方法运用到教育教学中，在实践中去实施。也希望会对孩子们有所帮助。</p><p> 4月13日，我们进行了经验交流会。会上大家把这两周的实施情况进行了总结和交流。</p> <p> </p><p><br></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">李捷老师</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b>利用APP布置讲练结合作业吸引了孩子的注意力，提起了孩子的兴趣，收到了良好的效果。</p> <p><b style="font-size: 20px;">王夏青老师</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b><span style="font-size: 18px;">在课后紧紧跟进，争取落实对每个孩子都跟踪督促。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">刘艳菊老师</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b>在班上进行积分制管理，并每天评出范本作业。还让表现优秀的孩子当小老师。</p> <p><b style="font-size: 20px;">杨露凡老师</b></p><p><span style="font-size: 18px;">为没有家长管的孩子“开小灶”。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">程曼曼老师</b></p><p>不落下每一个人，鼓励孩子主动提问。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 疫情即将结束，希望孩子们都能够在这个特殊的假期中有所提高，有所收获！期待我们早日在校园里相聚。</p>