<p class="ql-block"> 童年是美丽的，令人回我无穷的；童年是多梦的，让人浮想联翩。</p><p class="ql-block"> 童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个也不能少；童年就像一个五味瓶酸甜苦辣咸样样俱全；童年的趣事就是一条清澈的小溪，里面流淌的水就是一个个有趣的故事。</p><p class="ql-block"> 统编语文教材三年级下册的第六单元的人文主题就是美好童年， 统编五年级下册的第一单元的人文主题是童年往事。</p><p class="ql-block"> 其实，我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。那就让我们细细品读吧！</p> <p> 村居</p><p> 【清】高鼎</p><p>草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。</p><p>儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。</p><p><br></p><p>译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。</p> <p class="ql-block"> 宿新市徐公店</p><p class="ql-block"> 【宋】杨万里</p><p class="ql-block">篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。</p><p class="ql-block">儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。</p> <p> 四时田园杂兴</p><p> 【宋】范成大</p><p>昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。</p><p>童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。</p><p><br></p><p>译文：村民们白天下田去除草，晚上搓麻线。男女都不得闲，各司其事。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。</p> <p> 小儿垂钓</p><p> 【唐】胡令能</p><p>蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。</p><p>路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。</p><p><br></p><p>译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。</p> <p> 池上</p><p> 【唐】白居易</p><p>小娃撑小艇，偷采白莲回。</p><p>不解藏踪迹，浮萍一道开。</p><p><br></p><p>译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。</p> <p> 溪居即事</p><p> 【唐】崔道融</p><p>篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。</p><p>小童疑是有村客，急向柴门去却关。</p><p><br></p><p>译文：不知道是谁家的小船没系好，被春风吹进了篱笆外面的钓鱼湾。院子里有一个小孩儿玩得正高兴，突然发觉有船驶进湾来，以为是客人来了，连忙跑到门口，去把门打开。</p> <p> 闲居初夏午睡起 </p><p> 【宋】杨万里</p><p>梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。</p><p>日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。</p><p><br></p><p>译文：吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。</p> <p> 与小女</p><p> 【唐】韦庄</p><p>见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。</p><p>一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。</p><p><br></p><p>译文：看到人就学着咿咿呀呀的说话了，因为爱玩小车就不肯睡觉。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢？是嫌衣服上少绣了金线花。</p> <p> 所见</p><p> 【清】袁枚</p><p>牧童骑黄牛，歌声振林樾。</p><p>意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。</p><p><br></p><p>译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。</p> <p> 舟过安仁</p><p> 【宋】杨万里</p><p>一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。</p><p>怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。</p><p><br></p><p>译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。</p> <p> 花影</p><p> 【宋】苏轼</p><p>重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。</p><p>刚被太阳收拾去，却教明月送将来。</p><p><br></p><p>译文：亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去清扫都扫不掉。傍晚太阳下山花影刚刚消失，可是月亮升起，花影又重重叠叠出现了。</p> <p> 牧童</p><p> 【宋】黄庭坚</p><p>骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。</p><p>多少长安名利客，机关用尽不如君。</p><p><br></p><p>译文：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。</p> <p> 观游鱼</p><p> 【唐】白居易</p><p>绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。</p><p>一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。</p><p><br></p><p>译文：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。</p> <p> 村晚</p><p> 雷 震</p><p>草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪。 </p><p>牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。</p><p><br></p><p>译文：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。</p> <p class="ql-block"> 牧童</p><p class="ql-block"> 【唐】吕岩</p><p class="ql-block">草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。</p><p class="ql-block">归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">译文：绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。</p> <p class="ql-block"> 桑茶坑道中</p><p class="ql-block"> 【宋】杨万里</p><p class="ql-block">晴明风日雨干时，</p><p class="ql-block">草满花堤水满溪。</p><p class="ql-block">童子柳阴眠正着（zháo），</p><p class="ql-block">一牛吃过柳阴西。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">译文：雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。</p> <p> 稚子弄冰</p><p> 【宋】 杨万里</p><p>稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。</p><p>敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。</p><p><br></p><p>译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。</p> <p class="ql-block"> 童年是一首诗，充满诗情画意；童年是一幅画，五彩缤纷；童年是一首歌，唱出了酸甜苦辣。每个人都有自己的童年生活，其中充满着快乐、幸福、心酸和伤痛。</p><p class="ql-block"> 透过这一首首古诗，我们知道古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，赋予了神奇的力量，不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象，他们或稚气活泼，或彬彬有礼，或热情好客，或顽皮可爱。</p>