云端徜徉， 学海拾贝

大智若愚

学生

空中课堂

课后

学习

教师

课堂

答疑

作业

班级

落实

　　角色的转换何等匆匆，却未有半丝迟疑。教师变主播，个中滋味，苦乐酸甜，浸染了一段岁月，谱写着抗疫路上一首别样的歌！

疫病无情，人间有爱！停课不停学，空中课堂教学开启了！为了使学生更好地参与到空中课堂的学习，促成各项学习任务和目标的落实，最终达到理想的学习效果，我结合本班的学情，采取了多种举措，以教促学，以学助教，使教学相长，共建教师、学生、家长共同体。

谈到空中课堂，毕竟是初次尝试这种全新的教学方法，说时容易，做起来却有难度。尤其对于我这样的老教师，熟练操作流程就是要创的第一道关口。 空中课堂开课前，我结合线上培训的知识，在钉钉群反复操作，摸索，内化操作流程，彻底解决了上课前的软件应用技术问题，终于能够熟练完成录播，直播，发小视频等操作。

在空中课堂的线上教学方面，我觉得做好以下三方面的工作至关重要！

一、教师业务水平及各项线上教学技能的提高，包括对学生线上学习方法的指导，教师对学生引领作用的发挥等；

二、学生空中课堂课上、课下学习自觉性积极性的培养；

三、教师、学生、家长三方合力形成的有效方法；

四、及时发现问题，及时调整应对策略。始终着眼于学生学习目标的落实和学生的健康发展。

课前，我认真钻研教材，利用身边的各种教学资源，精心备好每一节课。在每周参加的同年级语文课的教研活动中，我与其他教师各抒己见，互相取长补短！每节答疑课前，做足功课，做好准备——对学生学习过程中可能出现的各种问题，精心预设并辅以科学合理的应答方案，是我对自己的一贯要求。

每次开新课前一天，避开学生上课时间，通过班级群，我用录小视频或发语音的方式对学生进行预习、听课方面的对症指导，科学把握学生预习时长，既不加重学生学习负担，又提高了学生次日空中课堂的学习效果。

空中课堂上，我和学生齐上线，在参与学习的过程中，我把课堂重点内容，文章的结构，经典段落，或好句好段的赏析等相关知识及课后布置的各项作业等一一拍成照片，结合自己的备课情况，整理，组合，形成一个完整的知识链，课后推送到班级群，以备学生及时梳理、巩固、落实目标！

开课初期，我通过对学生到课是否及时和听课是否专注等情况的统计，及时发现问题，课后对号入座单独反馈给家长，同学生及其家长沟通交流，统一认识，明确正确做法，加强家长的督导作用，最终促成个别学生态度和不良习惯的改变；结合班情，我尽可能邀请更多的家长参与到每周的班会课上，除班会固定的专题教育外，抽出一定的时间对学生进行或思想、或习惯、或抗疫英雄事迹的时事再教育，动之以情，晓之以理，使学生真正地端正态度，为学生空中课堂线上的有效学习、课后的巩固落实提供了有力保障！

空中课堂教学是单向性的讲授，难以实现传统课堂中的师生对话、生生交流、课堂上缺乏互动和生成。基于此，除预习外，上好钉钉群的答疑课，促使学生课后目标的落实和巩固尤为重要。如何保质保量地上好答疑课？在空中课堂实施初期，我多次召开小范围的视频会议，指导和培养班级的小组长，教会他们如何负责本组学生的签到，学生作业提交的督促等，以增强学生课上与教师的配合力度，使有限的课堂时间得以保证，课堂进程得以顺利进行。 答疑课上，科学把控好课堂节奏也是我对自己的一项要求！对学生提出的问题指导要精准，要有针对性，讲解要透彻，要关注到不同层次的学生个体的特殊情况，另外，必要时，我还把自己的讲解录了音，课后通过班级群推送给学生，以备学生们的不时之需。

随着空中课堂的推进，我不断总结经验，进一步提高自己的线上教学水平，不断把一些行之有效的做法充实和完善到自己的备课和答疑直播中……在作业布置方面，我做到了这几点：适量，有梯度。抓实字、词，句式等基础知识的巩固落实，辅之以拓展性的少量弹性作业，以促进学生的全面发展和创新发展 。作业及时批改，情况及时反馈，督促学生及时改正！作业关注全体。

课后，利用班级群，我常常鼓励学生多阅读，多积累！加强对学生阅读方法的指导；习作方面，上好每一节作文课，加强对学生写作方法的指导，鼓励学生大胆去创作，对优秀或有进步的习作进行表扬，对写作方面不得要领的个别学生私信予以个性化的指导，促使其快速入门！力争不使一个人掉队！

空中课堂和线下课堂不同，如何促使教师的教和学生的学习、探究、落实、巩固，兼之以家长的督导配合达到有机的结合，最终把学生的主动性，自觉性，积极性充分地调动起来？我还采用树立班级纪律标兵、守时小明星、作业明星，评上进奖、进步奖、模范组长、模范家长、最美爸爸、最美妈妈，发表扬信、奖状等多种激励方式在钉钉群里及时推送表彰，创设人人争先，人人争优的学习氛围。保证学生的全员参与(特殊情况除外），三方合力，逐步促使学生学习动机的转变——由要我学到我要学的转变，促使学生课下作业按时保质保量地完成，促成答疑课后学生学习目标的进一步巩固和落实，也进一步调动了家长参与督导孩子学习的积极性，最终得以实现空中课堂良好的学习效果。

疫情不退，我们线上学习不止，让我们在全新的教学方式中共同进步，一起成长，收获属于我们的累累硕果！

抗疫必胜！期盼彻底胜利的那一天早早来到，回首今日，我们将无悔于这段不平凡的岁月！停课不停学，云端也传情！

任淑蓉 于 2020.4.12