【学习目标】<div>1、认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个词语，会写“雷雨、乌云”等6个词语。</div><div>2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。</div><div>3、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处。</div><div>4、能说出自己见过的雨及下雨的情景。</div><div>【教学重难点】<br></div><div>1、掌握本课生字新词。</div><div>2、有感情地朗读课文，读出课文所描写的自然景象的特点。</div><div>3、感悟作者用词的准确性。</div><div>【学习时间】 2课时<br></div><div>【学习过程】<br></div><div> 第一课时</div><div>一、积累词语，导入新课。</div><div><br></div> 二、自读课文，一边读，一边标出自然段序号，并圈画出课后的生字。<div>三、学习会认的字。</div><div>1、各生字拼读三遍。</div><div><br><div><br></div></div> 2、动脑筋想办法识记会认的字。<div>3、区别下列形近字。</div><div>压 蝉 垂 户 扑</div><div>庄 单 睡 尸 补</div><div>四、学习会写的字。</div><div>1、拼读会写的字。</div><div>2、跟着教学视频学习书写生字。</div><div>3、教师强调下列字的笔顺：垂 黑</div><div>4、学生在书上田字格里书写生字。</div><div>五、再读课文，想想这篇课文主要写了什么。</div><div>六、课堂练习</div><div>1、熟读课文。</div><div>2、抄写生字。</div><div><br></div><div> 第二课时</div><div>一、回顾上节课内容。</div><div>1、认读词语。</div><div><br></div> 2、说说课文主要内容。 二、理清课文写作顺序。 三、了解雷雨前的景象。 四、感受雷雨中的景象。 有感情地朗读。 五、感受雷雨后的景象。 请同学们有感情地读读雨后的景象。 六、课文小结。<div>七、课后作业。</div><div>1、背诵课文。</div><div>2、完成课堂练习。</div>