<p>同学们好，又到我们的心理课时间了，上节课老师带大家一起初步认识了冯特，相信同学们对于冯特有了个大概的了解。今天我们一起来走进冯特的学术世界，看看他作为心理学之父，为心理学留下了哪些宝贵的财富。</p> 学术体系 <p>冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学两部分构成。个体心理学注重研究个人意识；社会心理学研究人类的高级心理过程。</p> <p><b>研究对象</b></p><p>在冯特的心理学体系中，个体心理学的研究对象是个体的直接经验；民族心理学的研究对象是人类的高级心理过程。</p> <p><b>研究方法</b></p><p>冯特从其心理学的理论体系和研究对象出发，确定了心理学的两种研究方法，实验内省法和心理产品分析法。</p> <p><b>研究任务</b></p><p>冯特的思想受到赫尔巴特的心理学思想、洛克以来的联想心理学思想和约翰·穆勒的心理化学思想的影响，认为心理学的任务是研究心理复合体的构成要素及其构造方式和规律，也就是说，要回答以下三个问题：</p><p>（一）心理有哪些要素；</p><p>（二）心理复合体的结构是什么；</p><p>（三）心理复合体的形成的规律是什么。</p> 心理学体系 <p>冯特的心理学体系</p><p>冯特的心理学体系是内容心理学。用铁钦纳的话来说，是构造主义心理学。他的心理学体系主要内容有：</p><p><br></p><p>1、研究直接经验的科学。</p><p>冯特认为科学的研究对象都是经验，物理学和心理学的研究对象都是经验，区别只在于直接与间接之分。</p> <p>2、身心平行论。</p><p><br></p><p>在身心问题上，冯特是身心平行论者。他认为人的心理不是人脑生理过程所产生的结果，而是与后者互相平行的独立的过程。这样，虽然他把心理只限于心理之，但却在一定意义上区分了心理过程和生理过程，加强了对心理现象的自身规律的研究，从而坚持了心理学的独立存在。</p> <p>3、元素分析与创造性综合。</p><p><br></p><p>在冯特看来，心理是可以分析、也必须进行分析的。它的最终的，不可再分解的成分称为心理元素（感觉、感情）。而心理学的任务就是分析出心理元素并确定由它们构成复合观念的原理与规律。</p><p><br></p><p><br></p> <p>4、实验内省法。</p><p><br></p><p>心理这种经验是更依赖于经验者本身的经验，因此要研究它，得靠“内省”，即德文原意所指的“自我观察”。内省法在冯特心理学体系中占有重要地位，因此也有人把冯特的心理学称为内省心理学。</p> <p>5、感情的三度说。</p><p><br></p><p>冯特认为感情是一种心理过程，是一种心理元素，是伴随感觉而产生的一种心理体验，存在着三个维度：快与不快，兴奋与沉静，紧张与松弛。</p> <p>6、意志心理学。</p><p><br></p><p>冯特认为意志是个复合过程，并重视感情在意志的形成上的作用，他的意志心理学贯彻了意志的感情论。又认为意志有简单与复杂之分。</p> <p>7、个体心理学与民族心理学。</p><p><br></p><p>冯特设想的心理学结构是包括两个方面的：一、表现为个人意识过程的个体心理学即实验心理学，用实验的内省观察法去研究；二、表现为在以人类共同生活方面的复杂精神过程为研究对象的民族心理学即社会心理学，用民族心理学的方法去研究。事实上，冯特一生，用了大约40年的功夫埋头于个体心理学的建设，同时也为其民族心理学做了一些必要的准备。到了他将近70岁时，他又花了近20年的时间，专门研究了民族心理学。冯特并不认为心理学只是能实验为唯一方法的自然科学的。</p> 主要著作 <p>《对感官知觉理论的贡献》（1862）</p><p>在这本书中，冯特首次提出了“实验心理学”的概念。这部书和费希纳的《心理物理学纲要》一起常被认为促使了新心理学（即实验心理学）的诞生。</p><p><br></p><p>《关于人类和动物心灵的讲演录》（1863）</p><p>这本著作是冯特的新心理学系统构想初步成型的著作。这本书中论述了许多实验心理学家多年来注意的问题。此书在冯特去世后还被重印，并被译为英文出版。</p><p><br></p><p>《生理心理学原理》（1874）</p><p>这部著作比上述两部著作更为丰富和深入，是冯特早期十多年在海德堡大学从事生理心理学教学和研究工作的总结，也是冯特实验心理学思想成熟的表现，所以，波林认为它是近代心理学史上一部很重要的书，是冯特由生理学家转为心理学家的标记，也是心理学成为新的独立科学的创始。这部著作把心理学牢固地确立为有自己的实验课题与实验方法的实验科学。因此，该著作被以后心理学界认为是科学心理学史上最伟大的著作，是科学心理学的独立宣言。</p> <p>《心理学大纲》（1896）</p><p>冯特在书中提出了“感情三度说”理论，引发了大量的实验研究。</p><p><br></p><p>《语言史与语言心理学》（1901）</p><p>该书是冯特早年语言学研究成果的总结，也是他对自己提出的心理语言学理论的概括。冯特关于语言过程或言语机制的理论与现代心理语言学家的研究有不少惊人的相似之处。</p><p><br></p><p>《民族心理学》（1900-1920）</p><p>该书共十卷，是冯特用历史法研究人类高级心理过程的社会心理学专著。这套专著是冯特在生前最后的20年中完成的。书名虽叫民族心理学，但实际上是一部关于语言、艺术、神话、宗教、风俗、法律、道德等内容的社会心理学，内涵及其丰富。舒尔茨认为，该书本身的意义“远比书中所写的内容重要，因为它把新心理学分成了实验的和社会的两部分”。</p> 作业 <p>同学们，今天的作业不用交，但是要写在底下的评论里，并且属上你的班级和大名。</p><p><br></p><p>1.学完今天的内容同学们有什么收获？</p><p><br></p><p>2.你觉得冯特对于心理学最大的贡献是什么？为什么？</p><p><br></p><p>3.你比较喜欢冯特的哪个心理学理论？为什么？</p> 每日一句 <p>纵有千古， 横有八荒；</p><p>前途似海， 来日方长。</p><p>——梁启超</p><p><br></p>