<p>2020年是不平凡的一年，一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开了一张考卷。作为一名教师，积极响应各级政策，认真做好在线教学，让隔离在家的孩子们依然能上好课，便是我要上交的答案。我们年级组制定了教学计划、讨论教学方案、精心备课，以便为教学顺利开展打好基础。</p><p>下面分享一节我的语文线上教学案例</p><p>在部编版三年级下册《花钟》的线上教学中，我以文本为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生留心观察周围的事物，养成善于思考的好习惯。</p> <p>教学目标:</p><p>1.会认8个生字，会写13个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳等词语。</p><p>2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。</p> <p>教学过程:</p><p>一、激趣导入</p> <p>二、初读全文，认识生字</p><p>1.初读课文。</p><p>（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字、新词。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>（2）自由读课文</p><p>阅读要求:</p> <p>2.检查读书情况。</p><p>出示生字、词语，读准生字、词语。</p><p>3.学生以自己喜欢的方式再读一读这篇课文，看看哪些地方使你印象深刻，做上记号，再有感情地朗读体会。</p><p><br></p> <p>三、品读课文，初步感知</p> <p>四、课堂小结</p><p><br></p> <p>五、拓展作业</p><p>留心观察家里的花，看看有什么新的发现，把它写下来。</p>