战“疫”云端待花开

龙潭区大口钦中心校郭老师

——线上教学经验分享 　　2020年突如其来的新冠疫情，阻止了我们如期开学的脚步。为了响应国家“停课不停学，共同抗疫”的号召，我们把阵地从“三尺讲台”转移到了线上教学，和学生们在网上相见，开启空中课堂。 网上授课对于我来说虽不陌生，但并非常态。在这个特殊时期，却成了我们师生互动，弥补教学的特殊方式。因此，我精心录制了视频，向学生和家长说明疫情当前线上学习的重要性，并建议家长为孩子创造良好的学习环境，做好监督工作，拍摄孩子学习的照片发送微信群，及时跟踪和记录孩子的学习状态，保证孩子的学习时间。 　　结合龙潭区的教研培训和大口钦中心校的课程安排，我采取的是观看“名师课堂”和微信群教学相结合的线上教学方式。 首先，我查找了各种教学资源，选取了“国家网络云课堂”和“同步微课导航”等优质教育资源推送到班级微信群，引导学生每天上午八点开始在线学习。后来，我发现“吉林市一实验的微课堂”不仅有名师的讲授，还有学生参与学习的过程，就一直采用这个课程内容至今。愿与优秀为伍，与名师为伴，让乡村学生与一实验学生站在同一批跑线上，共同进步。 每天下午利用“小盒老师”发布练习内容，根据系统自动的批改统计，在班级微信群里，及时总结提醒。建议学困生回看老师上课的视频，直到看懂为止。 　　经过几周的教学反馈，发现学生起初对于网络学习很感兴趣，但时间一长就有些懈怠了，教师又无法及时、全面掌控学生的学习状态，学习效果也是参差不齐。此外，长时间对着手机或电脑学习，对孩子的眼睛也有一定的影响。 如何能让孩子劳逸结合，学得精彩又练得扎实呢？在学校下发教材后，我对学习内容和管理方法进行了调整，取得了较好的效果。 1.教学内容分时段推送，让线上学习有在校感。 每天早晨八点开始，十分钟晨读古诗，迎着朝阳凝聚精神力量。数学课和语文课各半小时，每节课间隔十分钟休息。九点半准时做眼保健操（音频推送），然后是大课间活动（学校体育组录制）。十点钟开始第二时段的学习，每周两次阅读英语半小时，毫不松懈。其他专科课也都由各科老师录制视频，按学校每周课表依次推送。让学生宅在家里，也能享受各科教师的谆谆教诲，这是线上教学给予学生的特殊关怀。 2.利用微信群在线答疑，让线上学习有存在感。 每天下午，学生都可以在微信群@老师，提出自己对课程内容的疑问和不解，个别问题我会微信群直接回答，共性问题我就采用微信直播集中讲解。 　　3.学练结合，分组管理，让学生有业可查。 为了更好的促进学生网上学习，在学校下发教材后，开始布置纸质作业。为了落实批改，我每天都会检查学生的作业，进行及时批改，把优秀作业作为答案公布。再把班级同学划分成十个小组，给组长召开电话会议，布置任务由组长每天检查组员作业，下午六点上报组员完成情况。每晚七点名著阅读后，我会对学生一天的学习、作业完成情况进行点评和总结。评出优秀检查组长、作业完成优胜小组、优秀阅读个人，进行全班公示表扬。对于没有完成作业的同学，都会个别点名提醒，督促家长监督完成。 　　总之，优质的网上授课内容，有效的线下管理方法，保证了学生的学习质量，也履行了我的防疫责任。愿疫去春来，校园再相见，已是新篇。