<p> 4月14日，第三期梁园区语文网络教研如期开始，我们也如约而至，一起聆听了吴琳老师的“阅读分享课”——《大头儿子小头爸爸》。</p> <p> 认识书籍，知道如何读书，最终爱上读书，是这节课的主旋律。吴老师把自己对阅读的理解，对阅读课的教学理念渗透到课堂中的每一处细节中，虽然这是一节低年级的阅读课，却使我们每个年级段的语文老师都能从中有所裨益。以下是我们通过这节课对“读书”的点滴思考：</p> <p> 要让学生会读书，首先得让他们认识“书”。所以在这节课中，吴老师领着孩子们认识了书的封面、封底，目录，作者介绍，着重讲解了目录的作用，和读一本书时要读一读作者介绍的必要性。</p> <p> 其次，如何读懂一本书。吴老师接连用了几个问题告诉孩子读书时要那能有重点的记忆。还要，边读边“问”，边读边“想象”，边读边“联想”，用吴老师的话说，“我们在读一本书的时候，有的同学，读着读着就在脑子里提出一个问题;有的同学，读着读着就想到了自己的爸爸妈妈，想到了生活中的那些事;还有的同学，读着读着眼前就出现问题画面，把文字变成了动画片。”</p><p><br></p> <p> 最后，还要懂得去“分享”。读完一本书后，可以去跟别人讲一讲书中让你印象最深的的故事，或者讲一讲你想到的人、事，又或者讲一讲书中最喜欢的人物。在这样的分享中，加深了孩子对书中内容的记忆、理解的同时，更加找到了读书的乐趣。</p> <p> 书籍的魅力是无穷的，孩子的想象力更是巨大的，总能时常带给我们这样那样的惊喜。听着在吴老师的引领下孩子充满想象的回答。让人不禁联想到我们许久不见的孩子们，联想到我们学的那一课……</p> <p> 为了最大限度的调动孩子的学习、读书的热情，我们开展了积攒鲜花的活动。</p> <p> “读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。读书不仅能够让我们掌握一定的专业技能，更重要的是，能从其中看到解决各种各样的人生问题的方向。人终其一生，无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。”所以，当我们闲暇时拿起一本书吧，“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深！”</p>