疫情期间线上线下德智体美劳多育并举

李艳

疫情期间，停课是生命的保护，不停学是对梦想的追求。受新冠肺炎疫情影响，目前，我们学校仍然没开学，但延期开学并不意味着撒手不管，放任自流，我们采取了各种措施和形式多样的教育，树德、开智、育美、健体、能劳，通过老师、家长“停课不停教”，让斗小学子“停课不停学”。我作为一个三年级的班主任和语文老师，在这期间，尽管遇到了很多困难，班级工作和教学工作还是可圈可点的。 推荐名师进家上课 网课更要聚精会神！ 这样看电视上课我喜欢！ 为了得到你，我可自律啦！ 提醒与表扬是我的法宝。 错了就要及时纠正哦！ 循循善诱当然不错，但偶尔也要允许我发泄一下情绪吧？ 1、利用“教育＋互联网”让学生在家也能学有所乐，学有所获为了落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，不耽误学生们的学习。从接到通知起，我就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。为了通知呙子农的家长，打了十多个电话，才联系上他的妈妈。到上网课时百分百收到家长们得到通知的回复。把网络教学平台每天发、提醒每位家长保存。 线上教学开始，当甩手掌柜可不行，没有互动，没有提问，没有学习伙伴，学生注意力难以集中，起初的学习效果并不好，如何提高咧？我和学生一起听网课，认真记笔记，对重难点给学生先引导，，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，马上进行回复。学生们喜欢表扬与鼓励，就利用“班级小管家”上的资源，及时总结，对优秀的学生发“奖状”，大大滴提高了学生的学习兴趣。现在，学生们参与网络学习百分百，课后作业完成及时认真。做到了让学生学有所乐，学有所获！ 谈起我心爱的尤里可可，好惬意！ 我是最美小厨娘！ 抗击疫情我们在行动！ 2、线下“宅家”活动丰富多彩，促进学生德智体美劳全面发展指导家长安排好学生居家游戏、生活；通过电话、钉钉、QQ群、微信群等为学生适当布置家庭实践作业、体育锻炼、家务活动、开展寒假作业批阅，给学生拟定了锻炼方案，发布学体能训练微视频，指导学生加强体育运动，确保学生身心健康；孩子们尽己所能，洗碗做饭打扫卫生，承担家务，让父母多了一份欣慰，也让家中添了一分温馨……为了让学生更好的利用“宅”在家里的时间，用更积极的方式应对疫情，组织学生开展形式丰富的主题特色活动，既促进学生德智体美劳全面发展，也增进了学生和家长之间的亲子关系。让小学生创作手抄报、书法和绘画来鼓舞士气，为抗疫尽一点绵薄之力，致敬美丽“逆袭者”指导家长安排好学生居家游戏、生活，“家虽然开学要延迟，在家也要涨知识……”、“小水滴，笑嘻嘻，欢迎我来把手洗……”让学生自己表演《抗疫谣》，说《洗手歌》和手指舞，以美育美。活动丰富多彩了，孩子们也不觉得闷了，把时间安排的满而不劳，活动多而不乏。 每天坚持打卡不懈怠！ 妈妈，您辛苦啦！ 春花已烂漫，疫情亦将胜，返校指日可待，让我们相聚在斗小吧！