全脑思维读绘本

我是抽风派

第一次在微信朋友圈看到了《全脑思维读绘本》这个课程题目激动得不得了，不清楚教学内容，只觉得一定会有惊喜。果然惊喜不是一般的大。听完南子老师的第一讲内容就完全确定自己这一次跟对了老师，所以每一天的课我都特别期待。南子老师的声音特别好听，每一本绘本经过她的解读感觉都变得有灵魂了。初阶班南子老师分享了11本不同主题的绘本，从绘本的探秘、绘本欣赏、绘本拓展三个方面进行解读。第一次知道绘本拓展的方式可以有这么多。为了加深印象，我每堂课都用思维导图做了输出。 第一讲《安的种子》，之前自己是解读过的，听南子老师的解读又挖掘了好多重要信息呀。绘本之所以能成为经典，除了在于它传递着一些抽象的道理。还在于绘本创作者的老道与高明，不管是作者还是绘者都会在绘本中处处埋伏笔、做铺垫。所以的细节都是组成整个故事必要的线索，绝不会有多余的细节和场景。真正深入地去解读绘本是会调动全脑思维，调动你所有的先备经验，甚至是需要调动其他学科知识才能真正深刻且透彻地去了解绘本。所以呀，绘本的学问大着呢。 第二讲《叶子先生》让我们感受到了大自然的魅力。小小的叶子加以组合、拼接、裁剪等等可以创造出各种各样生动形象的动物、植物，甚至可以是一幅妙趣横生的景观图。阅读这类绘本，一定会激发小朋友们的阅读兴趣，刺激他们进行想象和创作，孩子们的想象力和创造力会在一定程度上得到发展，这个绘本更深层次的意义还在于对美的发现、感受和创造。所以这是一个非常有意义并且值得一读的绘本。 第三讲《宝藏》，通过老师的深入解读，再次让我感受到了绘本的魅力。“镜面效应”、“节奏”、原来这个简单的绘本大有玄机。佩服作者这样的设计，也佩服南子老师的解读，内容与图画的镜面设计，我想一方面是符合生活中出发、归途的一种真实状态，另一方面也许是作者想告诉我们，当出发远行去实现梦想也许会撞到南墙原路返回，即使这样，返回来也一定会有惊喜，因为敢于出发就就注定会遇见不一样的风景。关于绘本中总是“3次”这样的稳定节奏，我有自己的理解，成语“事不过三”，《道德经》中：“一生二，二生三，三生万物”，似乎人们都对“三”比较钟情。文中的金句也值得我们去回味：“有时候，人们必须远行，才能发现近在咫尺的东西”。 第四讲《卡夫卡变虫记》 困惑：为什么只有迈克尔发发现了卡夫卡变成了虫子？有时候跟你朝夕相处的朋友会更快地发现你的变化。绘本中 “妈妈一边打电话一边切胡萝卜”，“爸爸的那一句没空跟他闹着玩”都在向我们传递出爸爸妈妈很忙的信息。卡夫卡上学前的那一句：“怎么就没人看出来呢？”透露着多少无奈与心酸呢。连跟他一起上下学的妹妹也有发现他变成了虫子，甚至还把卡夫卡当成笑话讲给她呢朋友听。老师同学都没有发现他的变化。看来真的是一位极度缺乏关注的孩子……当卡夫卡在朋友的陪伴下通过图书找到自己的图片和名字，名字特别有意思“卡拉巴斯疑惑虫”字体还做了放大，这个创意十足的名字真符合卡夫卡此时的心境，他很困惑为什么就没人关注到他的变化？通过这个绘本，我们看到了陪伴和关注的重要性。到了晚上父母终于发现卡夫卡变成了虫子，他们爱的表达让卡夫卡安心地睡去，并在第二天变回了男孩子。如果没有家人的陪伴，或许卡夫卡永远都只会是一只虫子。我们明白了：长期缺乏关爱的孩子会慢慢异化，当家长发现孩子的异样后不该单纯斥责，也要反省自身，用爱去包容。只有宽容的、真诚的、自省的爱才能让孩子找回自我。孩子需要的重视，并不仅仅是家长对于衣食住行的关注。更重要的，是在他们成长过程中的陪伴。多和孩子一起享受成长的过程，别让你们成为“最熟悉的陌生人”。绘本中妹妹这个角色的设定似乎有点太天真了，当然这很符合一二年级小朋友的行为特点，只是我确实有点难以理解妹妹的言行。我在想如果是妹妹变成了虫子，爸爸妈妈会在什么时候发现呢？会不会一下子就发现了？ 第五讲：《一条聪明的鱼》是一个科学绘本。没有枯燥乏味的科学理论，而是用生动有趣、幽默的文字配上色彩艳丽的图片为孩子打造了一个绝美的世界，再通过那条聪明的鱼不可思议的梦想潜移默化地让孩子们了解了生物进化的过程。当然绘本中也传递出了另外一个重要的主题——守护梦想。梦想总要有的，万一实现了呢？不过梦想不能只是想想，还得付诸行动。绘本的最后一页，文字的故事结束了，但图画的故事又有了新的开始——一条聪明鱼望着天空，幻想自己长出了翅膀。我相信看到这里，每个人都会相信他肯定可以有一双翅膀可以飞上蓝天。 第六讲：《羊群里的依依》多么有趣的一个绘本呀。图片里面竟然藏着那么多秘密。那个掉冰淇淋的孩子是不是特别有趣呢。我都能想象孩子们在看到这个小细节的时候眼睛都会睁大，会咯咯地笑个不停吧。依依真是一个特别的羊，能在一个有着法律支持“不可以与众不同的”的大背景下还能保持着与众不同，佩服她的勇气和不忘初心。我们总是很容易收到周围环境的影响，大家都在坚持的事，不管自己愿不愿意也会去盲目从众。从众心理其实就是不自信的表现吧。所以陪伴孩子的过程中除了要强调做自己，还要帮助树立孩子们的自信心。这个很重要。 第七讲：《花婆婆》一个影响很多人内心的有关“美”与“愿望”的一个故事。采用倒叙的叙述方法——当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时讲起：当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了第二年的春天，那些种子同时都开花了……这位洒满鲜花种子的“花婆婆”，于是成为了“爱的化身”而扬名世界，也启发了很多人的愿望：她们想成为像花婆婆一样做一件让世界变得更美丽的事情，如此，这个世界就会拥有更多的真善美，远离更多的假恶丑。是的，如果你有个“美”的愿望，并为此而努力，生活一定会因此色彩更亮丽，内容更充实一些！ 第八讲：《我的爸爸叫焦尼》，被文中的温情打动。父母离异的焦尼期待着与父亲的相见，见面后像宣示主权似的，逢人就说“这是我爸爸，他叫焦尼。”内心的喜悦完完全全表现在狄姆的言语当中。绘本中也有很多细节值得我们去挖掘、思考。其中印象最深刻的表示电影院的一个细节：电影院看电影，注意到爸爸的眼神吗？盯着狄姆，眼里满是温情，我想这样看着狄姆的眼神应该出现了很多次了吧。而狄姆呢，从文字内容“爸爸在不时地发笑。因为他的喉头在颤抖，所以我知道。”可以看出来，狄姆也在关注着爸爸。电影演的是什么已经不重要了，重要的是他们此时在一起。 第九讲：《神奇飞书》，一本会飞的书带着我们感受到了阅读的魅力。阅读可以治愈一切，爱上阅读生活也会变得明朗起来。 第十讲：《晚安，小海獭》一本非常棒的亲子绘本，充满了仪式感。 第十一讲：《石头汤》三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。 进阶班学习全是满满的干货，带着教育目标，激发绘本阅读之力；带着我们了解了绘本的色彩、图画、主题、故事、人物、结构、科普；也从绘本的历史、传统、大奖、展览等多个维度刷新了我对绘本的认知；最最重要的是南子老师提供给我们了多种输出方式：故事会、户外阅读、表达写作、即兴绘本剧、亲子绘本等等。精彩太多啦，说都说不完。期待高阶班……