<p> 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。根据学校的工作安排，本周我们四年级的10名老师利用上网课之余，周一、周二两天对学生进行了家访！</p><p> </p> 四1班 走访展示 语文笔记展示 数学笔记展示 <p> 四1班家访感受：通过这次家访，我们收获很大，我们在家庭的环境中看到了学生和课堂上不同的一面，这也从另一方面使我们更加了解学生。有的学生在家作业完成情况良好，在家长的陪伴下坚持练字、读课外书，还会在周末帮忙做家务，这些都让我们闻之欣慰。</p><p> 当然有的学生还存在一些严重的问题：比如，网课每天的数据显示都在听，但书上的笔记一点都没有记，根本就没听课，其次，作业老师讲过的，把答案发下去了，课时练上都是空白的，再有，父母上班或去地里干活的，把手机给了孩子，家中无人监督！孩子自己在家玩游戏。</p><p> 总之，我的感受就是：优秀的孩子越来越优秀，自律性差的孩子越来越落后！</p><p> 面对这些存在问题学生，我们与家长、学生都进行了真心地交流，也沟通了一些解决的办法。</p> 四2班 走访展示 <p> 四2班家访感受：在家访的时候，老师的意外出现给学生带来了惊喜。谈话在这种许久未见的喜悦的氛围当中，愉快地进行着。老师对学生的上课情况，课本笔记还有作业情况做了认真细致的调查，并及时进行了指导与鼓励，增强学生的学习兴趣。在与家长交流谈话中了解到学习中的一些不足，家长没时间陪伴的孩子，上课不能保障认真听课；作业提交不及时；学习少做或不做的情况；还有就是玩手机的时间长的情况。</p><p> 通过这次家访，老师了解了教学工作中需要努力的方向，明确实际存在问题，为提高教学质量又进了一步。</p> 四3班 走访展示 <p> 四3班家访感受： 家访之前，我跟几位家长都通了电话，能感受到他们很欢迎老师来家访，有机会面对面地和老师交流一下孩子在家的学习情况。有的学生各科作业都完成的比较好，有的学生作业填写不完整，需要督促。家长们还给我们反应了孩子各科中薄弱的地方：比如数学中的乘法交换律和分配律，语文中的句子不熟，英语单词不会写。这些让我们今后的教学方面有了更多侧重点。</p><p> 一次家访了解一个家庭，一次家访走进一个心灵。这次家访让我们和学生家长交流更加融洽，也拉进了我们之间的距离！</p> 四4班 走访展示 <p> 四4班家访感受：此次家访，感受颇多！我们每到一个学生家里，都受到了各位家长的热情接待。他们有的和我们分享了自己这段时间陪着孩子的学习感受，有的把孩子的学习状况进行了介绍，更多的家长则是说着自己在陪着孩子学习过程中遇到的困难。我们和各位家长进行了详细的交谈，并对相关的问题进行了讨论，并提出了建议！同时，通过家访，我们也了解了学生们在家的学习状况，对学生也提出了要求和建议。在家访的过程中，我们深切感受到了各位家长对子女的殷切希望，也感受到了各位家长对老师的尊重和信赖。这次家访给我留下了很多深刻的，值得反思的事情，这些都会是我今后的教学工作的一个宝贵的经验！</p> 四5班 走访展示 <p> 四5班家访感受：我们利用本周业余时间进行了家访。通过这次家访，和学生、家长的沟通，发现大多数孩子都能认真按时的完成作业。但是仍然存在一小部分同学对待学习的态度不认真，书写潦草，不踏实。练习，作业错误率太高，有些同学还是玩心太大，缺乏自律，管不住自己。最后，家长们一再表示，一定会积极配合，共同关心孩子的成长和学习情况！</p> <p> 家长是学生的第一任教师，一个好的家庭学习环境对孩子的未来影响是重要的。而作为教师的我们不仅仅只是关心学生的学习成绩，更应该去关心和了解学生的学习生活、家庭生活以及学习习惯的养成。家访可以让老师、家长了解学生的学校、家里的学习与生活情况。把教师、学生和家长三者紧密的联系在一起，共同促进学生学习生活的健康成长。</p> <p> 此次家访我们不辞辛苦地走近学生的家，为的是走近家长和学生的心，当我们看到学生家长认真地与老师交流，热情地对老师说希望老师多来家访的时候，此行也就有了意义。家校合作，我们还需砥砺前行……</p>