<h3> 疫情当前，“停课不停学”，在学校统一部署安排下，琼海中学附属小学音乐组全体老师齐心协力，勇于创新、乐于探究，圆满完成了第一阶段“线上教学”工作。现将第一阶段“线上教学”工作总结如下：</h3><h3>一、网络集备 远程指导</h3><h3> “线上教学”这一新型的教学方式，如何操作老师们都很陌生，心里难免有些忐忑。微信群成了老师们集体备课的平台：交流如何上课、分享课中所得、讨论如何改进。微信群成了老师与孩子们上课的教室，在群里，老师授课，孩子们聆听；孩子提问，老师解答。网络教学，也是那么和谐。</h3> <h3>二、题材丰富 形式多样</h3><h3> “线上教学”课堂参与人数众多且复杂，为了能长时间的吸引学生的注意力，音乐老师们从视角、听觉、感觉多方位开发教材，组织教学。比如：枯燥的乐理知识变成了童趣十足的网络语言，随手可得的物品也成了训练乐感的道具，身边的家人都成了课中互动的对象，手语舞、身边的杯子易拉罐等物品变身成了简单的打击乐，不仅增强了音乐课的律动感和趣味性，还增强了与家人们的亲密感和幸福感。</h3> <h3>三、孩子喜爱 家长称赞</h3><h3> 两周学习以来，学生们在课堂上表现十分积极，参与面广，活跃度高。他们抢答问题、主动演示，落落大方，乐此不疲。家长们看在眼里喜在心里，见证了孩子的成长与快乐。如此好的反馈，是对老师们付出的肯定、是对集体智慧的认可。</h3><h3><br></h3> <h3>四、音乐助力 乐观抗疫</h3><h3> 在这场没有硝烟的战争中，白衣战士不惧生死、舍家逆行的行为，感动着所有中国人，这正好帮孩子们树立正确人生观。音乐组的老师们带领孩子们改编歌词，挑选歌曲，分析旋律，用歌声赞扬白衣天使，讴歌当代抗疫英雄，宣传正能量。老师们将精挑细选的作品，录制成音频、视频，在同学间、老师间传诵。这极大地激发了孩子们表现欲和成功欲，孩子们兴趣盎然。</h3> <h3> 总的来说，此次教学题材丰富，形式多样化，内容充实，效果显著。“线上教学”不仅给老师们提供了展示自我的平台和机会，更为第二阶段和开学后的教学奠定了坚实的基础。音乐助力，乐观抗疫，待到春暖花开，一切都会更加美好！加油武汉！加油中国！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">图片:音乐组</h3><p style="text-align: center;">撰稿:刘雪玉</h3><p style="text-align: center;">编排:刘雪玉</h3><p style="text-align: center;">审核:陈珏</h3><p style="text-align: center;">发布:信息办</h3><p style="text-align: center;">琼海中学附属小学</h3><p style="text-align: center;">2020年4月14日</h3></font></h3>