防疫不松懈备战开学时—实验幼儿园第五次防疫应急演练

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转眼间,已是春风乍暖,草长莺飞。为了进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，使复学后能准确有效地防控新冠肺炎疫情，提高教职员工面对突发疫情的应急处置能力,进一步检验应急预案的科学性和可操作性，实验幼儿园开展第五次防疫应急演练，为幼儿园师幼返园筑起一道安全的防护墙。 实验幼儿园成立疫情防控演练工作领导小组，制定切合幼儿园实际的工作方案和制度，并随时跟进调整，不断更新完善，以确保演练工作的有效落实。 为了做好开学前幼儿园疫情工作的防治，确保幼儿园在关键时期干净、无病毒，我园领导高度重视新型冠状病毒预防工作，提前部署，多措并举，统一购买消毒药品，并安排人员对实验幼儿园的教室、厨房、卫生间及室外大型玩具、楼梯等公共区域进行了全方位、无死角的消杀防疫，真正把防疫消毒工作落到实处！ 演练前召开会议，部署防疫演习流程及各岗位职责。并进一步强调要明确演练流程，坚持“演习即是实战”的要求，落实落细各项措施。 教师进入班级之后开窗通风，保持室内外空气流通，对班级进行进行全面卫生消毒工作。 全园教职工到在园门口，“一米线”间隔排队，体温检测仪测量，体温正常者入园。 实行大、中、小分时段错峰的入园模式，教师扮演家长和幼儿，按照规范的检疫流程依次入园：在设置好的“一米线”间隔排队进行体温检测仪测量，体温正常者入园进行二次晨检。 幼儿分小组排队就餐。幼儿就餐以班级为单位在教室就餐，要求就餐时不东张西望，尽快结束就餐戴好口罩，排队将餐盒送到门口回收处，整个过程有序安全。 幼儿午睡时，各班进行分班分教室入睡，将采取每个班一个教室进行午睡，午睡前寝室通风，幼儿小床间隔距离一米入睡，相邻幼儿头与头不靠近。 一名幼儿突发咳嗽，立即测量体温，送往隔离室，保健老师对幼儿再次测量体温，询问身体情况，做好记录，并立即上报总指挥，进行应急处理。 保健医接到班级教师电话后第一时间接走体温异常幼儿到留观室观察，并对幼儿进行再次进行体温测量，视情况将幼儿送至医院或等待家长来园。 保健老师与班主任做好沟通、联系，与防疫部门联系。班主任做好孩子身体情况跟踪。 幼儿园疫情上报人第一时间如实逐级上报。 联系家长核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史或与其他疑似病人、入境人员接触史，近期身体情况等，并做好相关记录。 对本班级全部师生进行疏散，教室开窗通风 随后幼儿园应急小组领导立即到达现场指挥，立即启动新冠疫情防控预案。对发烧幼儿进行隔离，电话联系家长，由家长陪同到医院发热门诊就诊，幼儿园进行跟踪随访、确认。 保健医入班指导班级进行班级自我隔离、消毒工作，并将此班级作为重点观察对象，严格执行零报告、日报告制度并进行追踪。 离园时采取分时段错峰的模式，各班老师按指定路线将幼儿带到离园接送点，家长有序排队，和本班老师交接后，带幼儿迅速离开，不在园门口逗留。 幼儿离园后，各班老师做好幼儿园整体环境的卫生消毒工作，保证幼儿园环境的整洁与卫生。 演练结束后，针对此次演练作总结，肯定了大家在应急工作中各司其职、合作互助，并对应急预案再次进行优化调整；再次强调疫情防控工作的重要性，指出演练中存在的问题和薄弱环节，要求再次细化流程，完善各项开学准备。做到疫情防控，人人有责，确保开园后师幼的健康与安全。 整个演练不仅检验实验幼儿园对传染病疫情应急处置工作程序、应急响应能力，以及上报、消毒、防护的规范程度，更凸显幼儿园对传染病预防和控制工作的高度重视，全力保护师幼安全健康，维护幼儿园稳定，促进幼儿园各项工作再上新台阶！