<p>为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，复学后能准确有效地防控新冠肺炎疫情，提高防范和应急处置能力，实验幼儿园开展了复学后第四次新冠肺炎疫情防控入、实地演练与应急处置实操演练。</p> <p>首先防疫领导小组认真学习应急预案、离入园方案，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作。召开了疫情防控演练预备会，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。</p> <p>教师间隔一米远。首先在门口进行体温检测，无异常后进行手部消毒、脚部方可入园。</p> <p>幼儿分时段来园，间隔一米远。幼儿在家长的带领下，首先在大门口进行体温检测以及幼儿基本情况问询与观察，无异常后进行手部消毒、脚部方可入园。</p> <p>入园后，幼儿间隔1.5以上的距离，由班级教师进行二次晨检。教师在教室门口对班级幼儿进行细致的手、口检查，并检查幼儿口袋有无危险物品，无异常后引导进入教室。</p> <p>此次演练是以班级教师随检中发现了一名幼儿发热，体温高于37.3度，状态出现萎靡不振的情况为案例。</p><p>班主任第一时间给予幼儿关心和询问，并使用额温枪测量体温，幼儿处于发热状态。</p> <p>班主任立刻上报保健医，同时通知家长。应急领导小组第一时间赶赴现场，启动应急预案。配班老师负责组织隔离其他幼儿。</p> <p>保健医穿防护服，佩戴护目镜、口罩和一次性手套，给予发热幼儿佩戴口罩，对发热幼儿再次测量体温确认后，通过指定路线进入隔离室进行隔离。</p> <p>应急小组副组长通知各班级、各部门：“*班出现一名发热幼儿，班级门口走廊至隔离室路线已封闭，请各班、各部门做好自我防护，隔离区域禁止通行，避免交叉感染”。</p> <p>幼儿离开后，保健医对隔离室内物品、墙面、床、桌、椅、门把手等物品进行1000mg/L含氯消毒液消毒、开窗通风。</p> <p>使用1000mg/L含氯消毒液对班级进行全面消毒后,再使用紫外线消毒灯对班级进行1小时消毒。</p> <p>离园时间一到，家长测量体温后进入操场，在指定位置，间隔我1.5米等待幼儿，幼儿按顺序由教师分批次交接给家长。</p> <p>通过实操演练，实验幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。</p><p>冬天已经结束，春天悄然走来，让我们用微笑和毅力，做好迎接春暖花开的准备！</p>