“疫情防控不松懈，应急演练防未然”—第九小学校疫情防控应急处置演练

张鲜艳（第八小学）

为进一步强化疫情防控工作，提高学校疫情防控和应急处置能力，确保确保开学后各项工作稳定有序的进行，4月14日上午，第九小学校在疫情防控总指挥殷广晶校长的安排指导下，再次开展了开学前疫情防控应急处置模拟演练。 　　此次模拟演练，按照复课复学后一日流程进行，主要包括错峰上学及晨检发生异常状况的处置、课堂上发现异常体温状况、食堂错时就餐三个场景。整个演练过程由工会主席邢洪香主持。 　模拟场景一：错峰上学及晨检发生异常状况的处置（一）错峰上学。五、六年级7：00到校；三、四年级7：20到校；一、二年级7：40到校。老师和学生在家测量体温后，戴好口罩，进入学校门口指定位置后等待入校。校门打开，教师扫码，学生间隔1.5米有序进入。进入校园后，楼前进行体温检测。　 　　（二）晨检发生异常状况的处置。 测温员在晨检过程中发现一名学生体温异常，及时上报并马上把这位学生带到隔离区交给保健教师。其他老师同学继续进行体温检测。保健教师通过：一看二听三问四查五测，再次对该生体温检测，并做好详细记录，同时联系家长，由家长陪同学生前往医院就诊。 　模拟场景二：课堂上发生异常体温状况的处置 在课堂教学过程中，班主任发现一位同学出现精神状态不佳，经过询问、测温后发现体温异常。她第一时间把学生带出教室，联系相关人员送到隔离区，并通知保健教师。保健教师按照晨检出现体温异常的学生流程进行了处置。 随后班主任把具体情况进行了汇报，殷校长对班主任和防控指挥组成员下达指令。老师组织其余学生背好书包，快速、安静的前后左右间隔一米，列队有序的到临时教室。心理疏导组和宣传组相关教师到临时教室对学生进行心理疏导和防控知识的宣传。同一时间，消毒组对教室内进行消毒，通风换气和擦拭。 　　学生到达临时教室。 　　教室内消毒，通风换气。 　　场景模拟三：食堂错时就餐为避免学生中午就餐时出现密集现象，食堂实行错时就餐。11: 20一二年级就餐；11：35三四年级就餐；11：50五六年级就餐。就餐时，学生间隔1.5米有序进入餐厅并按照指示间隔坐下。就餐后按箭头指示有序离开。整个就餐过程避免交叉，不走回头路。 　　演练结束后，德育校长张月华对本次演练进行了总结。 　　通过此次疫情防控应急处置演练，全校各部门人员更加明确自己的职责，提高了师生居安思危，有备无患的意识。在演练中及时发现存在的问题，并做进一步完善，为学校开学准备工作打下坚实基础，为师生健康筑牢安全防线。