<p> 2020年4月8日忻州七中科研处在学校统一安排下开始网上教研--同课异构，以教促研,以研促教。</p> 学校牵头，英语教研组积极响应 一、设计背景 <p> 1、在学校统一组织安排下，我们英语教研组所有教师认真学习山西教科院印发的关于《防疫背景下的山西中考形势研判与科学应对策略》;并充分了解山西中考“一核六维四手段”。</p> <p> 2、中考写作分析。</p><p> 2018-2019年山西中考英语写作部分，均是表格说明+自己选择、经历、与感受。话题贴近学生生活、贴近时代、贴近社会。</p><p> 所以这次公开课也选择类似形式的作文，而且话题是疫情下参与义务工作。让学生在为中国精神与中国力量感动与骄傲的同时，唤起他们跃跃欲试的行动，培养他们的社会责任感，通过努力学习知识及身体力行，来参与到社会共同抗疫的热潮中。此话题也是既贴近社会，又贴近时代，更贴近学生生活。</p><p> 目的在培养学生用心关注生活、认真参与生活、努力提升生活的意识！并能用英语准确地讲好中国故事、解说中国新闻。提升学生的四个自信！培养学生有理想，有本领，有担当！</p> <p> 3、集备与自备相结合。</p><p> 本节课是九年级话题复习集体备课中张国伟老师第九个话题的写作教学设计与刘彩霞老师自己选材与课堂设计与教学实践相结合。</p><p> </p> 二、教学流程 <p> I.Pre-writing.</p> <p> II.While-writing</p> <p> III.Post-writing.</p> 作业展示 <p> </p> 三、教学总结 <p> 虽然是隔屏教与学、教与研，但感受到的却是教得亲切！学得热切！研得真切！</p><p> 但仍需在这些方面努力：</p><p> 1、网课技能的提升。</p><p> 2、网课语言的锤炼。</p><p> 3、网课时间的把控。</p><p> 总之，带着一颗热情的心投身到七中的英语教学、教研中，不断实践、总结、提升，周而复始，波浪式前行、螺旋式上升，乐此不疲！</p><p> </p>