做好全面准备，静候开学复课——三道洼中心校全体教职工大会

三道洼中心校

教师

学生

网课

疫情

教学

防控

家长

授课

开学

学习

　　当前，全国疫情防控形势持续向好，各行各业积极推进复工复产，各地“复课模式”也在逐步开启。我校积极落实旗教科体局要求，于4月13日，开启教师复工模式，在学校会议室召开全体教职工大会。本次会议的主题为“疫情防控，脱贫攻坚，在线课堂，开学工作”，旨在继续推进疫情防控工作，抓好脱贫攻坚任务，改进在线课堂教学，做好开学各项准备；意在创设安全、健康、整洁、有序的学习生活环境，静候三道洼学子们的归来。

　　学校分管安全的领导尹学军副校长在校门口为依次进校的老师测量体温，及时进行排查，确保全体教师健康上班。

召开会议，部署工作

　　赵玉杰校长说明会议主题：推进疫情防控，抓好脱贫攻坚，研讨线上教学，落实开学开作；安排主要任务：上午进行复工会议和物资捐赠，下午进行教学研讨和卫生清洁。

部署具体工作：

一、疫情防控

国内疫情防控持续向好，境外输入形势不容乐观，疫情防控工作不能掉以轻心。

1、学生监测报表等要及时、准确报送；相关文件要及时传达给家长。

2、开学物资准备要充足，做好消毒、演练工作。

3、密切关注学生的思想动态，做好心理疏导，防止悲剧事件的发生。

4、班主任准备好开学第一课：介绍疫情相关知识，引导学生掌握科学防范措施；做好心理疏导，确保学生心理健康、心态阳光。

二、脱贫攻坚

1、抓好控辍保学工作，送教下乡还剩三人。

2、学校里建档立卡、低保、残童、特殊学生的教育与关爱。

三、 在线课堂

1、线上教学中，教师面对的不仅是学生，还有家长，自身的知识水平、方式方法、教学能力是赢得学生喜欢、家长满意的重要条件。

2、线上授课的教师们下午参加研讨会，分享成功的经验，互相借鉴学习；交流遇到的问题，共同寻找对策。

四、开学工作

1、教学楼内各班级、各办公室的卫生清洁，由网课教师们负责。

2、幼儿园、学生宿舍和食堂的卫生清洁，由非网课教师们负责。

3、统一进行消毒，确保环境安全。

五、其它事宜

1、师德师风：在日常交际中，教师要遵纪守法，思虑周全顾大局，注意言行和衣着，努力维护自身的良好社会形象。

2、信息报送要按照要求落实，及时发送至指定平台。

3、相关责任人做好爱国卫生月活动、安全教育日活动。

4、学校班子成员之间，同事之间要互相支持、相互帮助，共建团结向上的集体。

5、教师培训要做好记录、写心得体会、进行宣传。

6、每日写字：一二年级词语书写，三至六年级的诗词书写，要督促学生保质保量完成，以备复学后检测。

7、扫黑除恶的工作还在继续。

8、教师管理办法、课后服务的文件内容。

　　何书记部署工作：

1、网络课堂的学习造成两极分化，好的愈好、差的愈差，教师要兼顾学优生和学困生，别让学生间的差距越来越大。

2、一些留守儿童，不具备学习条件，可安排他们到本村邻近的同学家中，进行网课学习。

3、学习强国，党员教师不能松懈每日的学习，增强政治自觉、强化责任担当。

爱心捐赠，守护健康

　　学校当地的爱心人士、亦是学生家长——小丁种子农药的胡小波女士，为我校捐赠消毒液40箱，她希望以自己的一份力量为三道洼中心校的疫情防控工作做出一点贡献。物资有价、情谊无价，胡女士的举动既是对学校工作的大力支持，也是为守护孩子们的安全和健康，与学校携手共筑校园防控疫情的坚实屏障。

教学研讨，共谋对策

　　下午，网课教师们集中到会议室参加教学研讨会，会议由耿会芳校长主持。老师们按科目分组，进行组内讨论，交流这段时间以来网上授课的收获和困惑。

　　老师们纷纷表示线上直播授课作为特殊时期里，课堂教学的替代品，有着快捷、方便、跨时空的特点，解决了家长们怕孩子闲在家、荒废学业的担忧，也锻炼了教师自身的教学技能、促进了教师自身的发展。

网课虽好，利弊共存。除了以上的益处之外，网络教学也出现了许多问题。各科教师代表围绕学生出勤率、学生听课状态、师生互动情况、学生作业完成率、家长配合程度等方面进行发言，提出网络课堂中存在的问题，期待共同商讨出对策，改进线上教学，提高学习效率和效果。

　　耿校长根据各位代表的发言，总结出网课教学的共性问题：

1、学生出勤率较低，不能保证全员参与。

2、家长监督不够，自律性差的孩子，表现越来越不好。

3、课上与学生互动有限，连麦费时费力。

4、教师课前等待的时间较长，部分学生卡点进入直播间。

5、作业提交率不高，且部分学生不及时更改。

6、音体美跨年段授课，学生情况不同，教学内容的选材不好把握。

7、单双日子授课，无周末休息时间，学生和教师都感到疲惫，教学效果受到影响。

　　经过学校领导和教师们的讨论，针对网课教学中存在的问题，解决措施如下：

1、出勤问题：任课教师统计未观看数据，在钉钉群或下节课予以提醒，起到及时督促的作用。

2、家长督促问题：班主任老师可召开钉钉会议，强调家长监督的重要性。网课，拼孩子的自律性，更拼父母的监管力！给孩子建立起自觉性，是一个漫长且复杂的过程，需要父母长期的陪伴、指导及约束。越自律的孩子会越优秀，良好的自律性将使孩子终身受益。

3、师生互动问题：教师可适当采取视领会议的形式进行授课，但前提是要录制视频并保存，确保能够回放。

4、提前准备问题：为避免过长时间的等待，教师可提前五分钟进入直播间，组织学生上课。

5、作业问题：各科教师适当减少作业量，以确保作业的少量优质。

6、关于周末问题：为减轻教师和学生的压力，每周日休息一天。

7、授课内容问题：各科教师根据学科特点和学生实际，在复习旧知的同时，增强教学内容的新颖性，提高学生的学习兴趣。

有效的网课教学，需要具备四个因素：学生的自律性，网课的吸引力，老师的责任心，家长的监管力。上好网课，需要教师以学生为本，增强直播课堂的吸引力；更需要家长以孩子为重，培养孩子的自律意识，有力督促孩子按时收看直播课，及时提交作业，在家安心读书学习，用心完成学习任务，不要荒废了这漫长的假期，以免被越拉越远。

洁净校园，你我有责

　　所有教师都加入到校园环境卫生清理整治工作中来，按照划分的劳动区域，老师们拿起扫帚、簸箕、抹布、拖把等劳动工具，对教室、办公室、会议室、走廊、楼道、学生宿舍、食堂等公共场所进行卫生清洁，最大限度减少细菌、病毒的滋生和传播，用实际行动共同打造整洁、文明、卫生的校园环境。

　　“春暖花开日，疫情消散时。”教师复工的第一天，老师们真切地呼唤：孩子们，静候你们平安健康归来，期待与你们早日重逢校园！待你们重回校园时，一定要带着自信、阳光的微笑，一定要在久违的教室里勤奋读书、不负时光，一定要在操场上自由呼吸、用力奔跑，用朗朗书声唤醒宁静的校园， 用跃动的身影增添校园的活力。