寻常一样窗前月，才有梅花便不同──疫情期间三年级语文教研组教研活动风采展示

郑玉芬

师者,传道授业解惑也。──韩愈 　　“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”。面对严峻疫情形势，我校领导高瞻远瞩，做出了“早行动，早准备，停课不停学，停课不停教”的工作部署，要求全体教师通过钉钉群将优质的教育资源分享给广大学生。老师们积极响应号召，用最快的速度行动起来。 　心之所向，行动才会有力量。我们三年级语文教研组，面对突发疫情严峻考验，不怕困难，坚持尽心竭力做好网上授课准备，考虑到每一个教学细节，确保教学质量，经过相互交流、各种尝试、分享经验，终于找到最适合我们自己的学习方式！ 一、🌱 一切锋从磨砺出 　 “医者救人，师者育人”，在这样的特殊时期，作为老师，我们的社会责任在肩，我们的教育初心不变。 　　对于课本，深耕细读，每节课力争做到精选知识点，备好“干货”：新、全、准，让学生有新的收获和体会，并启发生成新的思考和理解，帮助学生解读文本。 　　孩子们的上课形式以“名校课堂”为主，以“慕课”为辅，但，我们三年级语文教研组时刻也没有放松，每天根据孩子学习情况，结合空中课堂和教学参考书，对当天课程的重难点做适当补充和梳理，并对学生和家长进行在线答疑，及时给予其鼓励和表扬！每天醒来的第一件事就是看钉钉群和微信群，看看作业是否按时完成、是否有疑惑，听听他们的琅琅读书声，看看他们录的小视频，纠正他们的错误、提醒他们按时收看当天网课。虽然，无法面对面授课，但是，以这种方式“相见”，感觉还是亲切和特别；虽然隔着手机屏幕，但我们已感受到孩子们学习语文的热情！ 二、🌱 绝知此事要躬行 　　教育教学方式在变，不变的是师者情怀，不变的是责任和担当。 　站在更高的角度回顾人生，方知事事皆渺小。对于学生的课程学习而言，也是如此，“站在更高的角度回顾语文，你才能知不足”。为配合“空中课堂”，秉着温故而知新的宗旨，重新整合所有知识点，化身＂主播＂。用网上授课的形式进行教学活动。为了有效开展网上教学，就提前整合网络教学资源，简化教学设计，绝不浪费学生们一分一秒的时间，提高线上教学效率。 　　这次的空中教学模式为学习提供了更多的可能，带来了新的教学理念和教学方式，对我们语文老师自身现有的信息水平和网络素养提出了更高的要求。原来对直播和美篇一窍不通，现在两个月下来，也学会了熟练掌握技能，心里也特别开心！在这场因为疫情引发的空中课堂里，我们语文教研组和学生都在成长。 三、🌱 此时无声胜有声 　　虽然课前准备的时间很长，线上的时间又过得很快。但要想让这种“线上教学”达到最佳效果，还要通过和孩子作业的碰撞交流来实现。 　　自“线上教学”以来，每天下午到晚上就是收到孩子们反馈作业的时间，每天的空中课堂或慕课视频链接，我们教研组都会和孩子们一块听，对于每天课上讲解的重点、难点，我们会在课本上圈起来，布置相应的有针对性的作业。 有人总结老师们的现状： 布置作业精打细算 批改作业悲喜交加 催交作业威逼利诱 打回作业杳无音信 深有同感。不过我们教研组的做法是：坚持，不放弃就有奇迹；努力，苦尽必有甘甜。 　　让家长看表格说话，一目了然，无需多言。 　对于网课中的学生，也注意因材施教，多关注、给任务、勤呼唤、多鼓励，我们教研组也是用尽一切办法，尽量不让一个学生落下。 　　“平凡如你我，也有萤火光”。在这次疫情中，我们三年级语文教研组愿以自身的绵薄之力，添灯换盏，照亮孩子们某一段前行之路。 　　每天，老师们就像一只只小蜜蜂从这个群飞到另一个群。 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 　　习近平主席说：“让我们只争朝夕,不负韶华。” 今天，深潜和耕耘， 明天，将硕果累累！ 我们坚信，疫情终将会结束，桃李依然花万里。