<p>活动目标：</p><p><br></p><p>1.了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内数的应用题并说出算式。</p><p><br></p><p>2.体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。</p><p><br></p><p>亲爱的小朋友们:</p><p><br></p><p>宅了那么多天，大家是不是都学到了许多的本领呢？今天我们小脑袋转一转，“看谁算得快”！</p><p><br></p><p>你准备好了吗？</p> <p>现在进行智力闯关游戏：</p><p><br></p><p>第一关</p><p><br></p><p>1.请小朋友观察画面情景，比较鳄鱼的不同，（大小、游泳的方向）</p><p><br></p><p>2.根据画面内容自编加法应用题。（要有两个数和一个问题哟）</p><p><br></p><p>3.小朋友说一说自己编的题目内容。</p><p><br></p><p>4.根据问题写出算式</p><p><br></p><p>（）+（）=（）</p><p><br></p><p>（）+（）=（）</p> <p>第二关</p><p><br></p><p>1.请小朋友观察画面情景，小鸟有的在树上，有的飞走了，</p><p><br></p><p>2.根据画面内容自编减法应用题。</p><p><br></p><p>3.小朋友说一说自己编的题目内容。</p><p><br></p><p>4.根据问题写出算式</p><p><br></p><p>（）-（）=（）</p><p><br></p><p>（）-（）=（）</p> <p>第三关</p><p><br></p><p>1.请小朋友根据小兔子的颜色不同、动作不同、方向不同，编一道加法和一道减法应用题。</p><p><br></p><p>2.小朋友说一说自己编的题目内容。</p><p><br></p><p>3.根据问题写出算式</p><p><br></p><p>（）+（）=（）</p><p><br></p><p>（）-（）=（）</p> <p>小朋友，你们都编出应用题了吗？看看周围还有什么东西可以编应用题，和爸爸妈妈一起寻找一下吧！宝贝们，把你的发现让爸爸妈妈记录下来，分享给大家吧！</p>