《田野在召唤》——五年级音乐下册

A盛慧儿..（宝贝与我）

记号

召唤

重音

演唱

乐句

田野

歌曲

休止

注意

附点

教学目标：

1.学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。
2.认识顿音几号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨），能够较正确的使用于演唱。
3.通过学唱歌曲，感受田园幽静美、开阔美，达到对田园的赞美与美的享受。

教学重点：
1.用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》
2.初步了解旋律变化、力度强弱与演唱的关系
3.歌曲弱起小节的节奏把握与准确演唱
4.感受意大利民歌所表现的欢快活泼
教学难点
1.顿音几号（▼）、重音记号（﹥）力度记号 （f强、P弱、mf中强、mp中弱）和换气记号（∨）的识记与认识
2.有表情的演唱歌曲《田野在召唤》
3.八分休止符和反复跳跃记号的认识与使用 今天，我们要去意大利的一个小村庄，让我们一起去看一看小村庄人们的生活。（欣赏一组图片）

意大利村庄三面环海、背靠雪山、金色秀美；绿树蓝天，缤纷灿烂；人们在追求幸福平和的生活。

下面我们来学习这首意大利歌曲《田野的召唤》

歌曲由四个乐句组成，每一句的开头都在前一句的最后一拍，所以这是弱起节奏，都在第四拍起！唱的时候要注意连接。
看歌曲前半部分演唱这部分时要注意些什么？
休止要停住，休止符使乐句更有生机，有跳动感。 梯里通吧的意思是快快来吧，（召唤感不够，怎样唱出召唤的感觉（对比）
巴”有重音，要强调，“通”要轻巧，附点清晰、唱满
一遍唱连音，二遍跳跃一些表示强调
再唱一次吧
注意：三乐句没有休止要连贯，第四乐句要唱出休止、同音反复保持住
三四乐句连起来唱，注意重音、连贯、休止、附点 结尾不同，出现反复跳跃记号
请大家将两个结尾的旋律走向画一画，看有什么不同（一个是平的，一个是上扬的）
·音往上扬，表现怎样的心情？（兴奋开心、放声歌唱）
兴奋地来唱唱谱，注意重音
——结束句连续几个重音，声音要饱满，有激情的唱，注意控制音量、音准，多多练习。 　学习了这一课，希望你们如山一样坚毅，如海一样的胸怀坦荡，似花一样健康美丽，似鹰一样展翅翱翔。飞向知识的海洋，音乐的星空，飞向我们美丽的田野。

最后一句下课。

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