遇见新教育,遇见更好的自己

榆林六中 张巧荣

初次遇见 <p>  2019年我们第一次接触“新教育”,那时的“新教育”还仅仅停留在校长带领大家学习的《新教育实验方案》上。对它,我们还没有过多的了解,只是遥遥相望。但那句“过一种幸福完整的教育生活”不知何时起已经深深地打动了在座的每位老师。</p> 集体学习 <p>  受“疫情”的影响,开学时间一再推迟,但是老师们的线上教学却搞得越来越好,自我提升也因为新教育的到来而更有意义了。孩子们的学习也是越来越认真,就连体育运动也没落下哦!</p><p> 成长是一件特别奇妙的事,当你看见了时间的流逝,当你明白了别人的言外之意,当你发现了自己的种种不足,当你走进了新教育……成长就悄悄地发生了。</p><p><br></p> <p>  3月14日、15日我校组织全体语文教师参加了由新教育培训中心、海门市中小学教师研修中心主办的“小学、初中语文统编教材专项培训”。虽然是线上学习,但却并没有影响到老师们的认真劲儿。</p> <p>  谁说女子不如儿郎,很多时候柔就是战胜了刚。你看这几位美女老师的听课掠影和听课笔记就惊艳了居家学习的那段时光!</p> 个人成长 <p>  利用假期时间,我跟着朱雪晴老师学习了银河小学的新教育。从新教育的通识到打造校园文化,我看到了银河小学老师的转变;从营造书香校园到缔造完美教室,我看到了银河小学老师的付出;从研发卓越课程到家校合作共育,我看到了银河人的思考;从教师专业发展到多维立体评价,我看到了银河人的成长;从面向未来教育到读者分享会,我看到了新教育的引领。</p><p> 杜威说:“如果我们用过去的方法教育今天的学生,那么我们就是在剥夺他们的未来。”所以我们应当向银河小学的老师们学习,及时转变教学理念,因为只有这样,我们才能让教育“向着明亮那方”。</p> <p>  阳光教会了我们灿烂,细雨教会了我们浪漫,鲜花教会了我们芬芳,微风教会了我们轻柔,书籍教会了我们渊博,而新教育则教会了我们不断思考,不断尝试……</p> <p>  所以在读完台湾作家张文亮的《牵一只蜗牛去散步》这个小故事后,我就有了如下的思考:作为家长,我们应该多去关注孩子们那些细细碎碎的成长,而不是牵扯着他们跟着我们奔跑。因为上帝派孩子们来,不是让他们跟着我们的脚步如疾风一般席卷过生命,而是让他们牵着我们去感受生命的另一种模样,去感受生命点点滴滴的美好。</p><p> 很多时候,是我们太着急了。我们总是错误的认为孩子们应该跟上我们的步伐,却忘记了孩子毕竟是孩子,他们有自己的步伐,如果他们跟上我们的步伐走,那他们的步伐便会凌乱,那还怎么成长呢?让我们都试着静下心来,让孩子们牵着我们,陪伴他们成长吧!</p> <p>  读完李镇西老师的著作,我就学着李老师的运用书信的方式和学生进行了沟通。没想到,还真是收获满满。下面的图片是书信的部分内容截图。</p> <p>  跟学生这样的沟通之后,才发现原来这些孩子内心真实的想法,也才明白平日里是自己用错了方法,而不是学生真就怎么顽劣。正如我们校长所说:“教育很多时候是批评,但千万不要忘记了赏识,因为只有在赏识基础上的批评,才能让学生更易于接受,也才能真正做到因材施教。”</p><p><br></p> <p>  新教育,带给我们的不仅仅有思考,更多的是成长。它引领着我们不断阅读,不断实践,不断思考,不断写作。让我们从理想中的教育向现实中的教育不断靠近,又能从现实的教育当中抽离出来,发现问题、解决问题,从而奔向理想的教育,遇见更好的自己!</p>

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