桐南小学五年级美术(第10课--教学活2)

🌸瓊瓊

<h5></h5><h5> 文具是学习的必需品,也是生活中常见的物品,我们往往容易对它视而不见,但在美术的学习中,只要你多关注,也能从中发现平常事物之美。</h5><h5><br> 上节课我们画了各种不同造型的线描书包,今天我们一起来学习线描画文具的画法吧!</h5><h5><br></h5><h5> 文具种类、样式那么多,如果要把它们画下来,首先要先学会摆放它们。怎样组合摆放文具才能使我们的画面有美感呢?一起看看下面的图片,或许对你有所启发。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 体现了疏密及前后空间的关系,摆放较为有美感。</h5> <b>小知识:</b><div><span style="color: inherit; font-size: 15px;"> 三角形构图:以三个视觉中心为景物的主要位置,有时是以三点成面几何构成来安排景物,形成一个稳定的三角形。这种三角形可以是正三角也可以是斜三角或倒三角,其中斜三角较为常用,也较为灵活。三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。</span><div><b><br></b></div><div><b>组合摆放文具时要做到:</b></div><h5> 1.选择大小、形体有对比的文具。<br> 2.摆放时要注意主次、疏密、前后的空间关系。<br> 3.采用适宜的构图方法。<br><br></h5><h5> 请你按照所学习的摆放方法也试试摆一组文具,摆好后可以请爸爸妈妈提提意见!</h5></div> <h3><b style="color: inherit;">摆放好的文具用线描的方式怎么表现呢?你可以参考下面的作画方法:</b><br></h3><div><div><br></div><div><br><h3><b>(1)构图</b></h3></div></div> <h5> 观察并确定主要物体在画面中上下、左右、大小的位置。</h5><div><br></div><div><br></div><h3><b>(2)画轮廓</b></h3> <h5> 用简洁、流畅的线条画出主要物体的外轮廓,注意体面、轮廓线的透视变化和正确比例。<br><br></h5><div><b><br></b></div><h3><b>(3)刻画细节</b></h3> <h5> 为文具加上细节特征,注意疏密得当,使描绘的文具更形象、生动。<br><div><br></div><div><br></div></h5><h3><br><b>欣赏它同学的作品</b></h3> <div><b><br></b></div><b>作业要求:</b><h5> (尝试用线描画文具)请你也用线描的方法画一画你摆好的文具,动起手来吧,期待你的作品。</h5><div><br></div><h5 style="text-align: right;">(文章转自:姚育晓小学美术工作室)</h5>

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