<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 复学在即，妙高小学坚决贯彻落实上级关于复学疫情防控准备工作的要求，全力做好疫情防控工作的同时响应“一手抓防疫，一手抓教学，两手都要硬”的号召，确保疫情不在学校发生，维护全校师生的生命安全，一边做好停课不停学的工作，一边做实、做细各项开学准备工作。</h3> 谋复学 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月13日上午，黄晓伟校长组织班子成员召开了复学工作准备专题会议。首先，黄校长传达了遂昌县复学工作会议精神；接着全体中层就复学各项准备工作进行了闭环：对复学后的严把校门关，学校的每日消毒工作，学生身体异常应急处置，全面复学后的错时上下学，复学后的线下教学等问题进行闭环思考，并提出了针对性的措施；最后，黄校长就提前规划、科学布局、注重落实、切实抓好各项开学准备工作进行了详细的部署和安排。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 划开学 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，邱永球副校长主持召开了全校教职员工复学疫情防控工作会议。会上，政教处叶春辉主任对复学疫情防控应急演练的应急处置流程、人员安排等相关工作进行了布置和培训，就应急演练提出了规范操作就是工作常态，演练就是实操等要求。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 钉钉管理员叶曙老师就如何应用钉钉进行复学后的“一码三检三打卡”进行了专题培训。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黄校长就接下去的开学准备工作提出四点要求：一是认清形式，适应新环境，防疫是常态工作，要攻坚克难抓好防疫复学；二是创造新成就，把握成长的机会；三是备好两堂课，一堂是防疫课，首先自身学习，而后引领学生学习，一堂是提质课，认清形式，明确站位，厚积薄发；四是做好健康申报，信息真实有效，不瞒报。</h3> 实演练 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好新冠病毒疫情防控阻击战，检验学校春季开学后疫情防控应急处置能力，压紧压实复学疫情防控各项举措，扎实做好开学前各项疫情防控准备工作，4月14日上午，遂昌县妙高小学组织全体教职员工举行了复学疫情防控演练活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次复学疫情防控应急演练内容围绕“家长预进校被劝阻”、“师生入校健康筛查”、“教师上课发现体温异常”、“午间就餐秩序管控”四个场景展开，重点对上下学严把校门关、学生错峰上学、师生入校体温检测及身份核查、师生入校后突发疫情的应急处置、隔离措施的有效实施、各部门应急联动、公共场所及重点部位的消杀等环节进行了实景演练。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">演练场景一：家长预陪同进校报到，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">被保安劝阻</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应急处理流程：家长预要陪同进入→保安<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劝阻→家长配合→党员志愿者教师带领学生报</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">场景二：学生进校时，发现体温<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">异常</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学生报到进校流程：有序排队，保持一米以上距离→刷脸通过学校门禁系统进入校园→使用免洗洗手液消毒→值周教师测温（体温正常者入班，体温异常者进入应急处理流程）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应急处理流程：学生排队测温→值周教师发现体温异常→值<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">周教师联系校医转移至留观室并通知班主任→校医复测体温并了解</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">情况→班主任到场并通知家长→家长配合做好登记并带走学生→通</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">知值周领导安排应急人员现场消毒</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">场景三：教室内发现身体不适的学生情况处置</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应急处理流程：学生报告身体不适→ 测温了解情况→通知<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任或副班主任将学生带到校医处 → 班主任通知家长到校→</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">提醒学生带好口罩并转移到备用教室→通知值周领导安排应急人员</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">消毒</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">演练场景三：午间有序就餐，午间发现学生体温异常<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">处置</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 应急处理流程：学生在教室拿出消毒湿巾消毒→<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">学生排队拿餐→ 有序回收餐盘→</span> 午间管理教师管理午间→午自习上课时<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">午间管理教</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">师测温发现体温异常 → 联系校医带走异常学生→ 通知班主任联系</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家长→ 提醒学生带好口罩并转移到备用教室→通知值周领导安</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">排应急人员现场消毒</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 演练结束后，黄晓伟校长对本次疫情防控应急演练进行了总结点评并提出改进意见。黄校长首先肯定了此次应急演练准备充分、流程规范，基本达到了应急演练的预期目的，并要求全体教职员工通过本次演练，进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位，做好复学的充足准备！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 复学疫情防控各项工作的有序推进，明确了全体教职员工复学后各项工作，特殊时期，全体妙小人将严格落实疫情防控要求和学校各项管理规定，以保护自己、爱护他人、守护校园、抓好教学为我们的共同责任！</h3>