什么是大语文？语文为王的时代应该怎么学？

博蕥学苑

大语文时代来临，长期不受重视的语文课，应该怎么学？ 之前我们关注最多的是英语课、思维课，语文课还很少涉及。 在过去，语文课常不被家长和孩子重视，大家认为即使花时间学了，提分也不明显，是回报率比较低的一门学科。 甚至有人说学语文没有什么方法和技巧，“学语文完全是一种感觉啊。” 这种“感觉”不是一时半会儿得到的，语文素养背后需要的阅读习惯、审美情趣、高尚情操，更多靠的是从小的积累和沉淀。 2019年秋，全国中小学统一使用部编版教材，标志着“大语文时代”已经到来了。 高考的三大变革中，最大变化的就是关于语文的改革。 01 什么是大语文？ 很多家长问：“大语文到底是什么？跟传统语文有什么区别？” “大语文”这个词，最早是由已故特级语文教师张孝纯老师提出来的。 他认为，语文学习光靠课本学习是解决不了学生学习问题的，阅读没有量的积累，不懂得所学内容背后的含义等，就很难保证质。 简而言之，大语文，就是有别于传统的应试语文，旨在提升学生整体文学素养的语文教育。 传统的语文课，学习内容局限在课本上，考试范围也不会超过课本大纲。 只要背得好，就能在语文考试中得到一个好成绩。 孩子在语文课上，枯燥地学字词造句、分析文章段落、概括中心思想，全然谈不上欣赏语言之美。 大语文不仅局限在语言和文字的学习上，而且将中国传统文化融入语文教育中，重点在于提高孩子们的思维能力和审美能力。 02 大语文的“大”体现在哪些方面？ 1、阅读量大 更改后的中小学语文教材，提高了古诗文的比例，小学6年要完成129篇古诗文的学习。 此外，还鼓励学生阅读古中外文学经典，小学阶段学生课外阅读总量应该达到145万字以上。 2、范围大 传统语文侧重听说读写，而大语文包括文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。 所谓文史哲不分家，学习内容从语言拓展到文学、文化、历史、哲学、艺术等，可谓丰富多彩，无所不包。 3、目标大 语文教育不应局限于应试，而是重在培养孩子的阅读兴趣和文学素养。 学语文不能急功近利，要目光放长远，提高孩子的整体素养，促进身心健康发展。 主要强调以国学、文学、写作三条主线为主导的“三维一体”结构。 03 学好大语文，有什么好处？ 新版教材主编温儒敏教授明确表示：高考中，语文的难度将会大幅度提高。 数、理、化题目难度降低，对于不努力学语文、不能长期阅读积累的学生，语文将成为最容易拉分的学科。 大语文时代，学生们不能再靠短期内高密度背诵来获得高分。 而学好大语文的好处，正如教育部门所设想的那样。 拓展孩子的阅读边界，提高阅读水平，积累写作素材，从而找到学语文的感觉。 更重要的是，让孩子从阅读中获得宝贵的人生经验，培养独立思考的能力，塑造正确的世界观、人生观和价值观。 04 怎样才能学好大语文？ 语文最重要的两种能力是阅读和写作。 而提升这两种能力的方法，就是多阅读和勤写作。 1、关于阅读 首先是阅读的范围，在选书的问题上，很多家长不知所措。 市场上的图书那么多，应该怎么选？ 孩子这么小就开始读言情、武侠、玄幻小说，到底好不好？ 阅读量够了，但写作能力还是很差，怎么办？ 其实，选书范围可以是家长帮忙选的，孩子自己感兴趣的，学校老师推荐的书，同龄孩子在看的书等等。 最重要的还是让孩子跟着自己的兴趣去阅读，不同年龄和阶段，随着阅读和审美能力的提高，他们的兴趣也会发生变化。 阅读习惯要从小培养，如果到中学再补，各种学业压力，课外兴趣班增多，时间根本不够用。 从很多人的经验来看，小时候把语文基础打扎实了，到中学阶段就能快速地吸收课堂上的内容，花很少的时间考出不错的成绩。 养成阅读习惯，提高阅读能力，一定要趁早。 2、关于写作 如果说阅读是积累和吸收的过程，那么写作就是创造和表达的过程。 在读书的过程中写批注，做摘抄笔记，写日记，这些都是练习写作的方法，只要养成习惯，一定能够大幅度提升孩子的写作水平。 而写作要表达出新意，离不开自己独立的思考，也离不开日积月累的过程。 可以在模仿中学习写作思路，但尽量不让孩子按照套路写作，让孩子从阅读和日常生活中积累素材，写发自内心的内容。 05 要不要报班学习？ 还有家长会问，语文要不要报班学习？ 其实，不止家长不知道如何学，很多机构也不知道如何教。 大语文学习需要内容广度、思维培养、习惯养成，而这些在线下课堂和家长自己教，基本没什么区别。 这种阅读能力的培养，更多依赖于家长。 另一方面，大语文弱化应试教育，因此培训机构所擅长的答题技巧或套路，可能就没了用武之地。 语文不像英语、数学有明确的等级考试，语文素养的提高与成绩之间也没有必然的联系，因此如何考核学习的效果，就成了机构的难点。 家长看不到可以量化的效果，满意度和续费率就很难提高。 因此，在语文培训领域，至今也没有什么响当当的品牌。 06 阅读推荐 家长可以确定的是，仅仅靠课本上的文章，孩子是不可能真正提高语文能力的。 因此，海量的阅读，对孩子来说，必不可少。 总体来说，孩子要多读适合他们年龄段的人文社科类书籍。 学前儿童，可以多读绘本、儿童诗等童书；小学的孩子，可以多读文学名著和历史类的书籍；中学的孩子，可以加上一些文化和哲学方面的读物。 最后分享人民日报给大家推荐的50本经典书目，涵盖历史、自然、科学、艺术等多个领域，值得家长收藏！ 【博蕥学苑】大语文——全面提升学生素养，打造领袖青少年！