<p> 随着疫情的不断变化，开学时间仍然无法确定，我校按照教体局通知，继续开展教学、教研及学校的各项工作。“教而不研则浅，研而不教则空。”为了使课堂教学更有针对性，进一步提高教学质量，提升教师教学素养，校领导根据学校实际安排了此次教研活动-----停学不停研，同课异构课例打磨。</p> <p> 马存利副校长就本次的语文学科教研做了详细的介绍。他指出自空中课堂开播以来，各位老师同学生一起认真聆听优秀老师授课，积极做听课笔记，总结重难点，记录详细，感悟深刻。举行本次教研，目的仍是以教研促教学，理清教研思路，通过同课异构，使语文教师业务水平更上一层楼，更好地服务于学生。</p> <p> 古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。那么教师应该如何有效地进行古诗文教学呢？刘磊老师通过精心的准备，大胆地尝试无生教学，为各位老师展示了一堂生动活泼的语文课----《惠崇春江晚景》。课堂上刘磊老师注重引导学生由看到读再到想，看画面——读古诗——想意境，让学生找出春天的词语来赞美春天，一步步引导学生体会诗人表达的对春天的喜爱之情，环环相扣，水到渠成。课堂中的趣味练习夺人眼球，有助于激发学生学习的积极性，老师们摩拳擦掌纷纷上台体验一把。在结尾刘老师带领同学们用唱古诗的这种方式进行演绎，便于同学们更轻松的记忆古诗内容。学习古诗，让学生在读中悟，留给学生一些想象的空间，会让我们收到更多的惊喜！</p> <p> 教研时，各位老师知无不言言无不尽，纷纷表达了自己的看法。马校长针对刘磊老师的授课情况，在充分肯定优点的同时还提出了许多中肯的意见，明确古诗文教学要突出诵读，加强理解，注重想象。</p> <p> 本次教研活动激发了教师对古诗文教学能力的自我审视与提升，对如何上好古诗文课形成了共识。今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”教学的开始，我们期待着下次教研活动中其他老师《惠崇春江晚景》的精彩展示。</p>