<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2020年早春的开学季，受突如其来的新冠病毒的影响,全国各地延期进行。为保证疫情防控期间师生工作和学习不受影响，“离校不离教 ，停课不停学”工作全面上线。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在教育局的统一布署下，我县实施了上午两节、下午一节网课，其余为家务、作业、自主阅读、在线答疑、体育锻炼等线上线下并行开展的课程安排。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在接到“线上教学”的通知后，学校便立即组织全体教师，班主任组织家长们下载了钉钉APP做好课前准备，还由专业技术人员集中在线上对老师们开展APP使用的培训，班主任们也多次进行了授课前直播和会议模式的调试。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 当然作为班主任和一线教师，我积极响应上级号召，居家坚守岗位，利用钉钉网做好自己的本职工作的同时，也着实体验了一把做“网红主播”的苦与乐。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 相比于课堂教学，线上教学的备课量更大。为了能保证线上教学效果和教学进度，六年级语文组详细制定了每周备课的具体时间和相应的教学内容，备课组的老师们积极收集资源，合理分工，再资源共享。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上课堂的互动也要比线下更费时，而且在见不到面的状态下更难掌握学生的学习情况。因此，我摸索了适合网络平台的互动方法，通过现场抽查问答、课堂笔记分享、作业减卡等方式检测同学们的听课情况。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上加强学法指导，线下开展“共读一本书”活动，线上线下相辅相成，相得益彰。每周推荐一本共读名著，指导学生做“好书推荐卡”、录制朗读文件、写读后感、画思维导图等方式，激发学生的阅读兴趣，让学生养成主动阅读的习惯。一个月有余，同学们已阅读近7本国内外名著，召开6次悦读分享课。阅读后的每一次、每一个环节的汇报，我戏称是为他们特别配置的“知识营养餐”，同学们也乐于接受。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情期间，我除了为同学们准备了一堂堂精彩的线上语文课之外，更希望能借此契机，培养同学们自律、自主、自发思考和学习的能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 班会课上，借助视频，让学生们了解了新冠病毒的特点和症状，以及病毒进入人体的过程，普及了科学防疫的知识，掌握了“六部戴口罩法”和“七步洗手法”的具体操作步骤。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 云队课上，我们一起重温了习近平爷爷的战疫时刻和奋斗在抗疫一线的白衣天使、公安干警及各行各业的最美逆行者的感人故事，我们为中国拥有一位有责任敢担当的大国领袖和为我们负重前行的保卫者们致敬!</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下课后，同学们可以放松一下，但我还不能休息，要备课，要批改作业，要了解学生听课不足时长的原因，要准备线上答疑，要积极接收同学们的学习反馈，要进行课堂教学流程的调整和改进……一切都是为了让学生能够度过一段健康、安全、愉快、高效地居家学习时光。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 优秀的课堂不仅能予人学识，更蕴藏着人生的智慧! 感谢每个老师饱蕴情怀，诲人不倦! 也希望每个学子饱读诗书，孜孜以求!</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor"></span>谨以此篇送给苦乐与共的主播们!</b></p>