春暖花开，暖阳沁人——金洲小学防疫演练记实

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春已至，花已开，校园静待你回来，安全时时记心间，演练处处保平安！为进一步提高新冠肺炎疫情应急、处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，4月13日金洲小学教职工开展了一场学校疫情防控实景应急演练。
王宝喜校长对本次演练的重要性以及各个环节的流程进行分析，并对疫情防控开学前安全演练做出了具体工作安排。 王校长强调：我校坚持“演练就是实战”的原则，规范程序，明确责任，落实各项应急措施，确保演练实效性和操作性。

金洲小学新冠疫情防控应急预案

为科学有效地做好金洲小学新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情防控工作，提高防控和应对能力，有效预防和控制疫情在学校传播、蔓延，保障广大教职员工、学生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》、教育部公布的中小学校（幼儿园）《新型冠状病毒肺炎防控指南》、国务院印发的《新冠肺炎防控技术方案》等法律法规和政策，依据教育局防控应急预案，结合我校实际，制定本预案。

第一章 总则

一、工作目标
普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠肺炎在我校发生、蔓延。
二、编制依据
依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《学校传染病防控工作指南（试行）》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》、教育部公布的中小学校（幼儿园）《新型冠状病毒肺炎防控指南》、国务院印发的《新冠肺炎防控技术方案》等法律法规和政策。
三、适用范围
预案适用于金洲中心校及所辖六所村小、两个民办幼儿园应对新冠肺炎应急处置工作。
四、工作原则
1.统一指挥，快速反应。金洲小学新冠肺炎疫情防控工作领导小组在教育局、乡政府的统一领导下，全面负责学校应对新冠肺炎疫情处置工作。学校一旦出现疫情，确保快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
2.预防为本，及时控制。认真开展排查工作，强化信息准确收集和科学研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.属地管理，部门联动。遵循“属地管理”原则，我校在金洲乡党委、政府的统一领导下，做好新冠肺炎防控工作。同时主动加强与金洲卫生院和疾控部门沟通联系，形成部门联动、群防群控的应急处置工作格局。
4.统筹兼顾，加强保障。从组织、制度、物质等方面强化保障措施，增强应急能力，提高应急效率。

第二章 应急组织指挥体系及职责

五、疫情防控领导小组
金洲小学疫情防控应急工作在金洲小学新冠肺炎疫情防控工作领导小组的领导之下进行。
组 长：王宝喜
副组长：王鹏杰 李玉民 刘立武
组 员：高广洲 董 超 祁丽红 计春红 赵雅军 孙 萌 村小校长及全体教师
领导小组下设综合组、疫情防控组、协调救治组、宣传组、后勤保障组、督导检查组。领导小组办公室设在副书记室。
领导小组主要职责：
1.领导和组织各校及民办幼儿园新冠肺炎的应急处置工作，制定相关方案，提出指导意见和具体措施。
2.督促、检查各校、民办幼儿园落实新冠肺炎应急处置工作情况。
3.学校发生疫情后，会同教育局、乡政府、乡卫生院、疾病控制部门等分析、研判可能造成的影响和后果，果断作出决定，发出处置指令，采取有效应急措施。
4.负责本校新冠肺炎事件经过的调查、事后评估和信息发布工作。
5.贯彻落实上级决定事项，做好对学校、民办幼儿园新冠肺炎的信息监测工作，及时向上级报告重要情况、提出建议。
六、专项工作组职责
1.综合组：组长王鹏杰、李玉民、刘立武 ，成员高广洲、董超、祁丽红，负责综合协调县、乡有关部门，处理学校综合疫情防控工作日常事务；负责接收市、县教育行政部门和有关单位的相关文件；负责起草、审核重要文稿；负责收集、整理、零报告疫情防控工作信息。
2.疫情防控组：组长李玉民，成员高广洲、祁丽红、计春红、初庆武、张成义、陈占坤、陈立峰、王永山、李秀平、赵雅军，负责组织制定、落实疫情防控工作领导小组通知；负责咨询、协调、配合卫生部门开展相关工作；向师生及家长传达疫情防控信息；组长负责对全乡各小学疫情防控工作进行指导，其他成员负责对本校疫情防控工作进行落实。
3.协调救治组：组长刘历武，成员高广洲、计春红、王卉颖、李颖 王月辉、徐刚、各村小校长及各班班主任，本校出现疫情后，负责与卫生疾控部门、教育局、乡政府、感染学生家长联系、协调，现场协助及时隔离、转送被感染师生，并督查消毒、通风及安抚等事宜。
4.宣传组：组长李玉民，成员董超、祁丽红、计春红，负责协调新闻媒体及时报道疫情变化信息和防控工作进展，积极正确引导舆论；加强舆情跟踪，及时澄清事实；负责拟定对外宣传口径；协助相关部门宣传防控知识。
5.后勤保障组：组长高广洲，成员韩世宏、郭彦玲、赵金生、徐刚，负责疫情防控应急物资保障工作，全面掌握应急物资保障工作情况，研究、解决应急物资保障问题，及时协调应急物资的供给、运输和储备。
6.监督检查组：组长王鹏杰，成员董超、高广洲，负责督查各学校及民办幼儿园疫情防控措施落实情况；督查各校疫情监控和日常检查措施；督查各校环境卫生整治情况；依法打击阻挠防控措施实施、散步疫情防控谣言、扰乱学校秩序等违法行为，并向防控领导小组汇报情况。
七、学校（幼儿园）职责
学校、民办幼儿园是教育系统疫情防控的主体，建立校长→分管校长→村小校长、卫生保健教师、班主任、总务处、教导处、少先队的疫情防控组织体系，形成学校→年级→班级的三级管控机制，同时指导家长配合学校做好疫情防控工作。
1.负责建立健全“学生→教师→疫情报告人→学校值周领导→学校防控领导小组”的疫情发现、记录、报告制度，师生晨午检制度，清洁、消毒、通风制度，疫情防控应急预案。
2.负责做好外出师生复岗复学排查工作，追踪教师缺勤、学生缺课原因，如因病缺勤、缺课，要追踪病因，并做好信息的收集、汇总与报告工作。
3.负责协助疾控部门对本校发生的疫情进行调查和处理，接受教育局与相关部门的工作督查，及时整改问题。
4.负责对本校师生开展疫情防治知识宣传教育。
5.校长是疫情防控及疫情报告第一责任人，要指定专人作为学校疫情报告人。
6.学校疫情报告人设置要求：
（1）疫情信息报告人李玉民、计春红；（2）工作认真负责，责任心强；（3）了解传染病防控相关知识和本校防控工作实际情况。
7.学校疫情报告人职责：
（1）在校长领导下，具体负责本单位疫情信息报告工作；
（2）协助本单位建立健全疫情监测、发现、报告等相关工作制度与流程；
（3）定期对学生的出勤、健康情况进行巡查。

第三章 应急处置

八、疫情应急处置
1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，立即上报学校值周领导及校长，并及时按规定去定点医院就医；尽量避免乘坐公共交通工具，前往医院路上和医院内全程佩戴医用外科口罩或其他更高级别的口罩。学校负责人及时将有关情况报告当地政府、疾控部门和教育局。
2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，教师迅速报告学校领导，学校立即将疑似感染症状学生安置在临时隔离室，教师立即联系家长，学校领导迅速报告当地政府、疾控部门和教育局。
3.学校根据疾控部门专业人员的询问、初诊结果，采取下一步措施，如学生确需转诊，联系疾控部门专车运送至定点医院。
4.教职员工（学生）中如出现新冠肺炎疑似病例，学校立即向当地政府、疾控部门和教育局报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
5.学校对疑似病例教职员工（学生）的共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，其共同生活、学习的一般接触者如出现发热、干咳等疑似症状，告知其及时就医。
开学前，学校至少开展一次模拟应急演练，从时间、空间、人员三个角度查漏补缺。
九、疫情善后处置
1.李玉民副书记、卫生保健教师计春红老师负责与被隔离（治疗）教职员工（学生）联系，及时掌握其健康状况，。
2.高广洲主任及时安排对被隔离（治疗）教职员工（学生）的物品及其活动的场所进行消毒。
3.李玉民副书记配合有关部门做好疫情调查工作。
4.董超主任及时告知师生有关情况，稳定师生情绪，树立必胜信念，维护校园稳定。
5.学校停止集体活动，必要时刘历武副校长向教育局申请停课；高广洲主任安排加强对校门管理，严控人员进出。
6.被隔离（治疗）的教职员工（学生）在医院接受治疗时，未经专业部门同意，学校任何同事（同学）不得前往探望。
7.学校不得对外发布疫情报告，如确需发布，必须按规定逐级上报，上级部门核实后，以集体发布的形式发布。
8.学校对疫情防控工作中有突出表现的学校和个人给予表彰；对失职渎职、拒不接受任务、借故推诿拖延、临阵脱逃者，依法给予相应处罚，直至移交有关部门追究法律责任。

场景一

　　模拟开学报到和学生入校，入校时，学生保持1米以上的间隔。通过测温登记点时，体温测量教师给入校学生测温，超过37.3摄氏度，由疫情防控人员带至临时隔离室用水银体温计进行复测。到达隔离室后马上通知学校值周领导、乡卫生院、学生家长，待来专业医护人员后，如确需到定点发热门诊，应专车专人护送就诊。学校做好消毒工作和相关师生调查和安抚工作。

场景二

模拟学生入校前对地垫进行消毒，学生入校对手和鞋底消毒。

场景三

模拟学生入班入座演练，进行班级晨检和学生在班级最大限度拉开学习。

场景四

模拟学生食堂就餐演练

场景五

上课发现身体异常同学：

上课期间，师生全程戴好口罩，实行单人单桌。

　　上课期间如学生出现不舒服情况，教师迅速戴好一次性手套，手持测温枪，对该生进行体温测量，如体温高于37.3摄氏度，教师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，与此用时，通知疫情防控人员。 疫情防控人员马上把该生带到临时隔离室，并对该生用水银体温计进行复测。

教师授课期间或进行第二次体温检测期间发现学生有发热、咳嗽、呕吐、呼吸困难等症状。马上通知学校值周领导和学校卫生保健教师，按照学校应急处置流程处理。

场景六

学生放学后对教室进行全面消毒。 　　此次演练，是对学校制定的疫情防控工作预案的科学性和可操作性进行一次全面检验。通过演练，老师们熟悉了工作流程、做法以及自己的工作任务，切实提高应对疫情的防护处置能力，有效预防和控制新冠肺炎疫情在学校发生和蔓延，为开学安全做好准备。