崇尚劳动、热爱劳动是中华民族的传统美德，是学生成长成人成材的必备品德。劳动具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。<br> 加强劳动教育，让学生逐步树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，学会生活需要的基本技能，养成良好劳动习惯，是学生全面发展健康成长的需要。<br> 南门小学政教处牵头制定了学生劳动教育活动方案并组织师生开展劳动教育。<div><br></div><div>活动目标<br> 一、通过活动，让学生体会劳动的快乐，从而树立热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的观念。<br> 二、通过活动，培养学生体谅别人、乐于奉献的劳动精神。<br> 三、通过活动，让学生掌握力所能及的基本劳动生活技能。<br><br></div><div>活动措施<br> 一、4月13日2:30---3:00以班组织开展“我劳动，我快乐”主题队会，组织安排活动。<br>主题队会目标<br> 1、知道开展劳动教育的意义。<br> 2、明确劳动教育的内容，坚持日常化劳动，养成劳动习惯。<br> 3、 唤醒家长，传承崇尚劳动的家风，为孩子提供日常生活劳动的机会，鼓励孩子自觉参与劳动，养成热爱劳动好习惯。</div> 二、阶段工作目标<br> 全体学生开展日常生活劳动，通过亲身实践，强化责任担当，体会劳动价值，掌握生活技能，养成劳动习惯。<br>分段要求<br> <div> 低段： 围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，培养自己的事情自己做的生活理念。<br>低段目标：“学会整理自己的房间”。<br>具体要求：每日早晨起床，快速整理自己的床，包括叠好被子，盖好床罩。每日做完作业，快速整理好写字台，分类装好学习用品。每次阅读完书籍，放回原处，学会分类整理自己的书架。<br> <div> 中段： 围绕卫生习惯养成，让学生主动分担家务，帮助大人做力所能及的劳动。<br>目标：学会打扫，尝试擦桌子、洗碗筷。<br>具体要求：坚持每日早起5分钟快速扫地、墩地一遍。每日吃完饭要收拾好桌子，尝试帮大人洗干净碗筷。<br><br></div><div> 高段： 围绕劳动习惯养成，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。<br>目标：学会做一道菜。<br>具体要求：在大人帮助下，尝试制做一道菜，经历从食材的准备到加工端上桌的过程，体会劳动的美好与光荣。<br><br> 三、五一期间，以段开展网上学生日常生活技能大赛，通过展示半月学习成果、交流经验做法，评选劳动小能手活动，让学生感受劳动带来的愉悦，增强劳动情感，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成爱劳动的良好习惯。</div></div> <font color="#ed2308"><b>我是劳动小能手</b></font> 整理床铺 收拾洗碗 亲手烹饪 <h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>劳动伴我成长</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一起主动承担居家劳动任务</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>学会辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>赶快加入我们吧</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>期待开学后见到更好的那个你</b></font></div></h1>