<p> 名师直播,免费授课,这是所有语文老师期待已久的视觉盛宴,也是所有语文老师期待提升自己的绝好机会。老师们摩拳擦掌,满怀期待这次北派名师网络观摩展示活动。总校接到通知后第一时间对各小学工作进行统一安排和部署。全总校语文老师46人,主抓教学领导8人,视导员一人,共计55人参与本次直播观摩,大家共同学习,共同交流,共同成长。</p> <p> 各小学接到通知后对本次网络观摩活动进行了精心的布置和安排,确保每位老师能够在活动中得到收获,提升自己的语文教学水平,开阔自己的视野,并能够在小学语文教学中逐步成长。</p> <p> 四月七日七点半,老师们准时来到直播间,聆听韩兴娥老师的两小儿辩日,及海量阅读的实践与思考。韩老师的讲座丰富幽默,贴近学生生活实际,符合低年级儿童认知特点。首先,海量阅读,可以开阔学生视野,分极要求,让学生找准定位,其次,轻松的学习环境,静心的课件制作,各种书籍满足学生的全部需要,再有,三字经,成语接龙,歇后语接龙,各种图书应有尽有,让孩子们脑洞大开,兴趣大增,对于语文的学习从小就打好了坚实的基础。历史知识的学习,老子庄子等人物的积累,诗人的脉络图,让学生思路清晰,学习起来事倍功半,得心应手。听完讲座,真是让人受益匪浅。</p> <p> 四月八日下午两点,张立军老师带给我们的五年级爱国诗两首精彩课例研讨,老师语言幽默风趣,课堂环节轻松自然,学生思维活跃,师生互动环环相扣。让我们看见了孩子们喜欢的课堂,知道了如何营造孩子们愿意上的语文课堂,感受到了名师的风采和亲和力,以及渊博的文学知识。</p> <p> 四月九日下午,许嫣娜老师一节《大象的耳朵》课例观摩,带给了低年级语文教师更多的思考。识字教学枯燥乏味,如何将识字教学趣味化,简单化,儿童化,科学化,系统化,这是一个难题,可是许老师的课让我们有了新的方向。语文教学,绝不简简单单是文本的教学,风趣的语言,渊博的知识,优雅的谈吐,和谐的师生关系,都是一节孩子喜欢的语文课。正是许老师循循善诱的引导,发自内心的种种表扬,以及爱学习会学习的语文习惯的培养,才让语文课堂散发了独有的魅力。每一个孩子都争做甩不掉的眼睛,紧紧跟随教师的思路,这才是真正的语文老师所追求的,做一个孩子们需要的语文教师,上一节孩子们爱学的语文课。</p> <p> 在聆听讲座过程中,积极互动,领会先进的教学理念和专家所要传授的经验和做法。</p> <p> 教师们将所思、所感、所悟,认真记录,细心研读。</p> <p> 课后,老师们进行了激烈的研讨,反思了自己工作中的不足,及今后努力的方向。</p> <p> 四月十日,我们全体语文老师如约守候在屏幕前,聆听专家的讲座,王文丽老师的一节整本书阅读课课例观摩,以及主题下的整本书阅读再思考,带给了我们深深的震撼。读书,为了什么而读,究竟应该读什么书?中国的教育大力主张推广整本书阅读,一线的语文教师也在整本书阅读课上摸爬滚打,逐步摸索着,可是,对于孩子们真正需要?真正兴趣又了解多少呢?孩子们的成长需要读书,可如何调动孩子们的阅读兴趣,真正的在阅读中成长,成为一个爱读书的孩子,确值得我们深思,王老师也给我们指明了方向,要读书,读孩子们感兴趣的书,让整本书阅读发挥时效性。</p> <p> 四月十一日,窦桂梅老师的一节《父亲》,带给了我们无尽的思考。对比阅读,群文共读,一种新的尝试,不但教师需要,孩子更需要。永远以一个谦卑者的姿态出现在他人面前,多么谦逊的态度,正是我们每一个教师最应该学习的。这样的课堂,孩子们最放的开,最能挖掘孩子们的潜能,也更能让孩子们感受阅读的乐趣。教师身份的转变,让学生更容易亲近,创建更和谐的小学语文课堂,知识、能力、习惯、理想都可以在课堂中形成,也对父爱有了更深刻的理解。</p> <p> 学无止境,勇于探索,讲座虽然结束了,但是留给我们的收获确实丰厚的。语文教师认真学习的态度,专心记笔记,都在追求自我成长,这也是我们为之骄傲的。每次观摩结束,李主任都会在教学群和大家一起研讨交流,共同学习,共同进步。</p> <p> 专家的讲座也带给我们无尽的思考,也让我们在小学语文教学路上展开了新的思路,在今后的小学语文教学过程中有了新的方向。</p>