<p>一、活动目标</p><p><br></p><p>1.让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。</p><p><br></p><p>2.使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。</p><p><br></p><p>3.培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。</p> <p>二、活动过程</p><p><br></p><p>1.情景故事《小鸭子买糖》</p><p>故事内容：有一只小鸭子非常懂事，老是帮妈妈干活。有一天，鸭妈妈让她帮忙买一袋白糖和一袋米，小鸭子答应了。小鸭子高高兴兴地买了白糖和小米，到了河边，一不小心，把装糖和装米的袋子弄破了，糖和米都撒到了河里，小鸭子会游泳，连忙到河里去捞，可是她在河里翻了个遍，也没有找到白糖，但是小鸭子找到了米。小朋友们，你们想一想为什么白糖找不到了，米还能找到？</p> <p>三、看实验操作：溶解现象</p><p><br></p><p>1.家长示范实验</p><p><br></p><p>(一)观察糖在水里的溶解现象。</p><p><br></p><p>⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖颜色和形状。</p><p><br></p><p>⑵让幼儿尝尝温水的味道，是无味的。再向盛白糖的杯里倒入温水，让幼儿观察白糖在水里，家长用小勺搅拌几下，这时幼儿观察，白糖有啥变化?那白糖到哪儿去了呢?</p><p><br></p><p>⑶让幼儿尝尝杯子里的水有什么变化?</p><p><br></p><p>⑷家长小结：白糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。</p><p><br></p><p>(二)幼儿操作进行实验。</p><p><br></p><p><br></p> <p>三、各种糖的试验</p><p> </p><p> 家长出示各种各样的糖，请小朋友来试一试，他们在水里会不会溶解呢?</p><p><br></p><p> 幼儿实验，说一说、做一做。</p> <p>四、活动结束：</p><p> </p><p> 在我们日常生活中，像糖和盐这样在水里能溶解的东西有好多;</p><p> 像大豆、大米、石子这样在水里不能溶解的东西也有好多。在生活中，请小朋友们观察哪些东西也能在水里溶解，与你的爸爸妈妈一起分享吧。</p>