<p><b> 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”小学语文教材文质兼美，其中的课文大多数出自名家之手，脉络清晰，词汇丰富，语言优美，是值得学生模仿的范文。近期结合第四单元教学，我们组织学生进行了多角度、多层次的练习。</b></p> <p><b> 《彩色的梦》是部编版二年级语文下册第三单元的课文，这篇课文是一首充满童真童趣的儿童诗，通过描写小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。</b></p> <p><b> 孩子们通过手中的画笔，描绘了一幅幅自己心中美丽的梦！</b></p> <p><b> 课文《我是一只小虫子》，从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界。看，可爱的孩子们变成了自己喜欢的“小虫子”，从小兔子，小蚂蚁，小蚯蚓到蝴蝶，螳螂……，在奇妙的动物世界里体验了一把小虫子的快乐与烦恼。</b></p> <p><b> 《语文园地四》的写话练习，引导学生看图发挥想象,借助词语按时间顺序练习写话。</b></p> <p><b> 教学中，依托文本教材，整合各种资源，为学生插上想象的翅膀，激发学生的写话兴趣，让童心飞扬！多种形式的仿写练笔，降低写作梯度，学生在赏识中享受到写话的成就感，从而促使学生逐渐养成动笔的习惯,学生的写话水平也会逐步得到提高！</b></p>