<h3> 迟日江山丽，春风花草香。4月13日，这个春光明媚的下午汝河新区小学数学老师齐聚一堂，开展“单元作业设计”线上教研活动。对前期的“单元作业设计”进行细致研讨。</h3><h3><br></h3> <h3> 前期，各年级组选定单元初步进行了“单元作业设计”。研讨中大家说明了本年级的设计思路和意图，也对伙伴年级的单元作业设计提出了建议。</h3> <h3> 多个年级组从“新冠疫情”等生活情境出发，设计符合本年级的题目，关注学生能力和思维的层级，大胆尝试单元作业设计。<br></h3> <h3> 一年级以“关爱自然—健身健脑—讲究卫生”为主线，对《100以内数的认识》单元进行了设计；二年级以选出参加“向抗疫英雄致敬”演讲比赛代表为素材，巧妙设计《数据收集整理》综合题目；三年级抓住“除数是一位数的除法”知识的要点，在解决问题中以“迎接端午节”为大情景进行单元作业设计。</h3> <h3> 四年级重视教材的分析，关注到学生的已有知识和未来的学习，考虑思维再现和符号意识培养对《四则运算》单元进行了作业设计；五年级选取《长方体和正方体》单元进行作业设计，其中操作题、解决问题的命题都很有代表性；六年级为《比例》单元量身打造，其中“武汉抗疫”大情境的解决问题引人注目。<br></h3> <h3> 有效、新颖的单元作业设计我们还需要付诸很多的努力，注意知识点的全面性，题目的层次性，重难点思维的呈现方式，情境的趣味性等等，越交流越深入。</h3> <h3> 最后，师芳主任对“单点结构”、“多点结构”进行了举例说明，还分享了习题命题的一些技巧与方法，干货满满。任丽娟老师给大家推荐了有关作业设计的两本书籍。博采众长，汝河数学未来可期！</h3>