<p> 受疫情影响，学生们利用网络进行学习已有两月有余。长期的空中课堂学习，已出现各种问题，最主要的是孩子们出现懈怠情绪：不能再认真听课，不能再及时上交作业……</p><p> 学校中层一班人座谈时预见到了问题的苗头，并根据上级要求随即决定进行“家访督学”活动。在4月13日每周教师例会上，学校根据实际情况安排了家访督学的具体事宜。随后，老师们分组对学生进行了家访督学。</p><p> 在家访过程中，老师和家长交流了孩子在家的学习情况之后，听取了家长对教体局、学校、班级管理等各方面的意见和建议。家长对学校开展的空中课堂、网上指导、复学准备等工作提出了中肯的意见，老师们非常及时地了解了学生在家学习的真实状况。与孩子的聊天中指导了他们如何协调学校开展的活动与自己学习的时间安排，并将家长和学生的意见汇总回校后调控工作。</p><p> 经过大半天的查看和了解，家访组对4个校辖村的学生全部走访一遍。家访小组重点查看学生居家观看空中课堂、线下作业与提交是否及时、居家自我防范是否到位，建档立卡学生和学困生的学习与防控情况。发现大部分学生都能居家隔离和认真观看空中课堂、线下作业完成与提交及时，对他们居家隔离、自主在线学习的精神提出表扬。但也有个别学生在线学习积极性不高，线下作业完成与提交不好，存在失控现象。</p> <p> 一年级组重点对上课不积极的孩子进行督促并面对面指导。</p> <p> 二年级组针对贫困家庭孩子进行重点关注，了解他们的困难，特别是学习上给予关怀和指导。</p> <p> 三年级组侧重关注孩子健康，特别是居家卫生习惯养成，肥胖问题，用眼卫生等。</p> <p> 四年级组关注孩子心灵，特别注意心理疏导，通过谈心，帮助家长和孩子舒缓焦躁情绪。</p> <p> 五年级组在督学的同时，重点调查孩子们在爱国卫生月活动中表现情况。</p> <p> 孩子们在居家搞好学习的同时，也不忘劳动，帮父母减轻负担，干力所能及的家务活。</p> <p> 六年级组以学生学业为主，因临近毕业，老师着重强调做好复习！</p> <p> 本次家访活动，老师们以班级为单位，所有老师走入学生家庭，走进学生心灵，达到了电话家访所不能达到的效果。此次活动体现了教师对孩子的关心，对孩子的爱，让学生感受到老师的关注和重视，同时促进了各方面信息的交流，为下一步的复学工作打下了良好的基础。</p>