<p> 随着“停课不停学”的进行，学生的美术课重在落实立德树人与艺术陶冶的结合 ，采取网上课程延展的形式，让艺术课程成为陶冶学生情操、提高学生审美素养、启迪学生智慧、激发学生发现美、表现美、创造美的艺术手段。</p> <p> 心灵手巧的二年级孩子们在老师的帮助指导下利用各种各样的新鲜果蔬，匠心独运创作出了许多奇思妙想的作品，让人大饱眼福。同学们巧手变植物，大树、花朵等跃然而出，精彩纷呈。</p> <p> 小小的果蔬，百变的造型。创意果蔬拼盘不仅丰富孩子们的经验，认识到各种果蔬的价值，同时也让孩子们体会到了创作的乐趣。</p> <p> 国画属传统画种，博大精深，经过创意思维，与现代绘画相结合，能够表现出不同的意境。通过本节课的学习，五年级的学生们基本了解国画入门知识，但国画需长久学习、锻炼，培养孩子的审美能力和审美情趣。</p> <p> 国画中常说“下笔皆有痕”，这就是培养孩子下笔前要有细致思考的逻辑能力以及想好构图的计划能力，无疑会培养孩子果断大胆有主见的性格。美术是一种高档次的艺术，就让我们带您走进国画的世界，一起前行！</p> <p> 六年级的孩子们用绘画来表达对奥运的热爱是个“非常有趣的方式”，“不仅可以发挥自己的才能，也能弘扬奥运精神”。孩子们的作品采用奥运会宣传海报的元素，这样的形式让她们“对奥运会的历史更加了解，也更加热爱奥运了”。</p> <p> 看！孩子们通过“艺”赏析、“艺”实践，“艺”分享，开启了他们的巧手慧心、“艺”彩飞扬！</p> <p>撰稿人：魏雪</p>