<p>北师大肖川教授认为：“从学科角度讲，要为素养而教（用学科教人），学科及其教学是为学生素养服务的，而不是为学科而教，把教学局限于狭隘的学科本位中，过分地注重本学科的知识与内容，任务和要求，这样将十分不利于培养视野开阔、才思敏捷并具有丰富文化素养和哲学气质的人才。”核心素养的培育需要良好的教育。遗憾的是，在我们中小学，经常可以看到有些学生学科知识掌握得很熟练很牢固，解题能力也很强，但是你跟他相处，马上就会感受到他身上缺了什么东西，这东西就是素养！学科教学要努力把学生培养成为知识丰富、思维深刻、人性善良、品格正直、心灵自由的人。</p><p>由此，湖屯中学领导小组制定了学科素养的实施方案:</p> <p>数学是一种文化，数学文化对人的影响表现为人的数学素养。随着经济、社会、文化变革的加剧，人们越来越多地认识到数学文化在生活中的重要性。企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”，现代人生活工作的“现代化”，种种迹象表明，一个数学化的时代已经展现在眼前，那种远离数学、远离数学生活，固守过去传统的人不仅会被时代所淘汰，而且连基本的生存也潜藏危机。要唤醒国人对数学的关注，在数学教育和培养和提高数学素养上担当起自己应尽的责任。为提高孩子们的数学素养数学组制定了″小先生讲题"竞赛活动方案:</p> <p>初二数学组老师们通过视频会议，在研讨如何线上进行"小先生讲题”活动，决定6个班中每班抽出10名学生共60人参加初赛，再选出30人参加复赛，最后选出18名同学一等奖，其余为二等奖。</p> <p>请欣赏部分一等奖同学的精彩讲解</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">张泽薇的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">于晓燕的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朱欣然的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陈宇彤的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陈兆毅的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">尹贻荣的讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">付慧焱的讲解</span></p> <p>老师们认真指导，同学们踊跃参加</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">光荣榜</span></p>