<p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，是幼儿园教育理念的重要载体和有力支撑。正值疫情防控时期，幼儿园延期开学。为迎接孩子们新学期的回归，充分发挥幼儿园环境“隐性课程”的作用，让环境更好的服务于幼儿的发展，我们幼儿园的老师们对环境进行了精心的布置。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">看👀老师们都很认真呢。</span></p> <h3> 各班教师根据幼儿年龄特点、教学主题内容，结合有限的空间，大胆构思、精心创设，利用丰富多样的材料，创设出了各具特色的室内环境、形式各异的主题墙、温馨的家园互动栏和彰显趣味的走廊文化等，使幼儿园环境焕发出勃勃生机，为幼儿们的生活和学习创设了更好的平台。</h3> <h3><span style="color: rgb(25, 25, 25);">走廊篇</span></h3> <h3>墙面篇</h3> <h3>室内主题墙</h3> <h3>美工室</h3> <h3>家园互动栏</h3> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">再让我们来看看每个班具有特色的区域吧。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小一班“烧烤区”，设计这个区域可以锻炼幼儿的动手能力、生活能力，让他们在玩中学习，感受生活的美好。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小二班“娃娃家”，让幼儿在娃娃家的游戏中扮演各种角色，了解各种角色所做的工作，体验家庭生活的辛苦和乐趣。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">小三班“爱心医院”，幼儿通过角色扮演，感知医院的组成、人员以及注意事项，创造性的表现周围的生活。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">中班“美食区”，为了丰富幼儿的生活经验，增强幼儿动手能力，让幼儿通过亲身实践体验成人的劳动。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">大班“纸的王国”，让幼儿通过动手操作了解纸是怎样造出来的。</span></p> <p>老师们还专门对幼儿👶的睡室进行了设计，让幼儿们能够在温暖舒服的氛围中午睡。</p> <h3> 通过此次环境创设，不但提高了教师们对环境创设与幼儿发展重要意义的认识，也为孩子们提供了充分表达和展现的平台。教师们的智慧及巧手表现的淋漓尽致。</h3>