<p> 4月13日，我们一年级全体语文老师参加了小学语文部编版一年级下册的教材培训活动。课堂执教的专家老师们精湛的教法，可行的教学建议，让大家受益匪浅。</p> <p><br></p><p> 通过学习，我们知道教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元。每个单元的课文都体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索。另一条线索也就是将“语文素养”的各种基本“因素”，联系在一起。线上培训活动中，专家为我们做了精彩讲解，对教材进行了细致的研读。从单元预习课，单元写字课，单元整合课等主题学习课型入手，引领我们对教材有了具体的了解。</p> <p> 通过学习，我明白教学中我们要注重促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。</p> <p> 培训中，专家们特别提到了习惯的培养，对于低年级的学生来说，养成良好的学习习惯尤为重要。如书写习惯，过多的使用橡皮，可能会影响以后钢笔的书写。</p> <p>此次培训我受益匪浅，我对一年级部编教材有了更新的认识，对于把握教材，有效教学方面有所借鉴，并懂得结合实际不断学习的重要性，我想只有努力学习不断提高自己的语文素养，教师方能在三尺讲台上驰骋。</p>