<p> 四月的校园花更红了，草更绿了，幼儿园教师专业能力提升培训第八期如期而至……</p> <p> 今天的主讲嘉宾是吕宁宁老师</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 专家简介</span></p> <p> 吕宁宁———第四批学科带头人，陕西省优秀教学能手，宝鸡市优秀教师，陈仓名师宝鸡市文理学院兼职副研究员，宝鸡市职业技术学院，校外兼职辅导教师，宝鸡市“名师大篷车”讲师队员多次主持并参与省、市、区级课题研究工作，多篇论文在国家级期刊发表并获奖，多次参与国培、省培、市培送教工作。</p> <p> 本期的培训内容</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p> 吕老师从:为什么观察？怎样观察？如何分析与评价？常见问题与建议。深入讲解了《3-6岁儿童学习与发展指南》的先进理念，将《指南》与《儿童行为观察与评价》做到相互融合渗透，并多次列举实例，吕老师以更专业的角度解读了幼儿的行为，各位老师都能认真学习，从日常生活中发现幼儿的典型行为，从个体的关注和分析当中对幼儿有更进一步的了解。</p> <p> 我们相约网络，虚心聆听，认真记录！</p> <p> 观察分析幼儿是幼儿教育的基础，也是进行科研工作的必需，作为一名幼教工作者，要学习并掌握观察与分析幼儿的技巧，以专业的知识为依托，找出幼儿行为的原因，然后对症下药。</p><p> 本次培训使教师对幼儿行为观察与分析有了明确的认识。通过观察、分析真正做到“眼中有孩子、心中有教育”。</p><p> 幼儿行为观察与分析是新时代幼儿教师的基本功，有了专家的引领，相信在今后的教育生涯中我们的老师会在观察中成长，在分析中进步，成为一名更专业的幼儿教师。</p> <p> 不一样的2020，不一样的网络培训，希望疫情早日结束，让我们共同期待校园里的欢声笑语！</p>