<h3> “苟利国家生死以 岂因祸福避趋之”，这是第四单元的主题，文章通过动作、语音、神态的描写，表现人物内心。本周不仅复习了第四单元的课文内容、生字词听写、古诗背默，还学习了语文园地中用语音、动作、神态等描写不同的场景，从而为写好习作奠定基础。</h3> <h3> 根据课堂上的复习，同学们回忆了课文内容，体会到了不同的人物品质。 </h3><h3> 孩子们按照要求做好笔记，并在文中勾画出人物的语言、动作、神态描写，体会人物内心情感……</h3> <h3> 学以致用，习作完成有要求。以本单元的课文为例题，学习描写人物内心情感的方法。</h3> <h3> 部分孩子掌握了要点，能从动作、语言、神态方面表现人物当时的心情。相信爱读书、爱思考、爱观察的孩子都能写出生动的文章。没有阅读的积累，没有敏锐的观察力，怎么能写出真实而又生动的文章呢？</h3> <h3> 书法练习贵在坚持，这些同学每次的作业都有新的进步。无师自通的他们肯定是爱观察的孩子，结构把握很到位！</h3> <h3> 今天你是否成功取决于你昨天的态度，今天的态度决定了你明天是否成功。让我们共同努力吧！</h3>