鸟欲高飞先振翅,人欲优雅先读书——中国教育报"推动读书10大人物"的公益读书课课后感

徐敏

<h3>有一个地方,有着奇艳的异样空间,只需静静地感受,耀丽的色彩与绕耳的回声便如精灵的魔法,丰富你的阅历和胸襟。</h3><h3>这便是一个美丽的灵魂给你带来的精彩生活,与超乎一切的想象能力。</h3><h3>疫情当下,一切都慢了下来,正好给了自己一个可以深度阅读的好时机,当徜徉在书海,灵魂也得到了洗涤,心灵也得到了净化。4月2号开始的阅读公益课堂,更是助阅读一臂之力,怎么阅读,怎样当好语文老师带领学生阅读,怎样让阅读与写作结合起来,深入灵魂深处,十堂课,十位专家给我们深入浅出的指点了迷津。</h3> <h3>朱永新老师首先开讲。他在“在阅读与写作中成长”中说到,世界上有三种风景:自然风景(好山好水)、社会风景(人情百态)和精神风景(智慧的文字,读万卷书),大多数人们能在前两种风景中找到幸福,我们作为人类文化的传播者,更要追求精神风景,要从阅读和写作中找到幸福。是的,眼睛可以去到脚去不到的任何地方,读书可以欣赏全世界最美丽的风景。写作更幸福,不仅欣赏美,还能创造美,然而创造是人最幸福的体验。</h3> <h3>冷玉斌老师在“跟随曼古埃尔探访阅读的历史”中提到,阅读是一种学习能力,更是一种自我学习、终身学习的能力。是的,身为教师,要有足够的教学勇气,而阅读是教育的灵魂,追寻有智慧的阅读,也就是追寻有智慧的教育,而这种教育才会带来更有价值、有意义的生活。</h3> <h3>卫功立老师在“《教育漫谈》:教师书单中不能缺少的一本书”中提到,我们在读一本书时,需要冷静的分析内容,不要成为乌合之众,不能相信绝对的批判和绝对的美好,要理性思考问题。人们应该通过专业阅读摆脱像洗脑一般的空洞的思想,因为每个人的作品都是一家之言,我们要用历史来评价作品。身为教师更是如此,我们一定要谨慎的向学生推荐阅读书目,一定是在自己反复阅读、冷静的思考之后,推荐适合学生阅读的经典。</h3> <h3>我们追求诗和远方,但总是被眼前的苟且羁绊,用王维审教授的话说,只要坚持让阅读成为我们的生活方式,哪里都有诗和远方。听完十位专家的讲课,思考很多。教师成长路漫漫,能以最快速度成长起来的捷径,就是不断地:读书+思考+听课+钻研+实践。</h3>