九宫格里乐趣多 ―― 开封市红旗幼儿园方位游戏深度研讨

Eleven

九宫格

幼儿

扑克牌

游戏

玩法

方位

格子

方位词

家长

指令

上上，下下，

左左，右右，

前前，后后。

上上上，上面有条中国龙，飞飞飞。

下下下，下面有头亚洲象，卷卷卷……

咦？小儿歌里唱出了好熟悉的词语呀！它是谁呢？

智力游戏：九宫格

游戏目的：培养幼儿的观察力，发展幼儿的空间方位知觉和专注力。

游戏准备：可以放下扑克牌的九宫格游戏纸（自制）；扑克牌两付。

游戏玩法：

小班：带领孩子说一说九个格子的位置（比如：第一层、第二个房间）

家长将九张扑克牌分别摆在第一张九个宫格里，请幼儿观察后，尝试将相应的扑克牌摆在第二张九宫格相对应的位置。

中大班：认识九宫格的方位

（比如：中、上、下、左、右、左上、右上、左下、右下）

家长先将九张扑克牌分别摆在九个格子里，逐一描述某一张扑克牌所在的位置，请幼儿尝试将相应扑克牌摆在九宫格相对应的位置；幼儿熟练后，家长可以和幼儿进行比赛。

注意事项：

1、九个格游戏纸可由家长自制；

2、小班可以用各不相同的小物品替代扑克牌。

3、游戏初期，九宫格不必放满，从两三个开始，逐步增加；

4、中大班幼儿在熟悉玩法后，家长可以自制题卡；大班幼儿熟悉玩法后，可以扩展为4*4格。

　　“上上，下下，左左，右右，前前，后后。”九宫格中原来蕴含了这么多的方位词。本周，开封市红旗幼儿园的老师们根据开封学前云教研推送的智力游戏《九宫格》，展开了一场探索方位游戏的线上研讨活动。小朋友们，准备好了吗？我们一起来探索有趣的方位吧！

小班段教师研讨

小班活动预操作

　　好玩又神奇的九宫格，就像一个魔幻的乐园，小动物和孩子们在小小的格子里玩游戏，我们一起去看看他们都在哪里吧！

“奇思妙想”妙点子

游戏目标：

1.能正确区分物体之间的上下关系，感知上面、下面、中间的空间方位。

2.在操作中能用语言正确表达出上面、下面、中间的空间方位。

3.发展幼儿的观察力，激发其对九宫格游戏的兴趣。

活动准备：

九宫格操作卡、小动物图片（小玩具、常见的小物品均可）、玩具框（盘子、盒子均可）、参考视频、教师先亲自尝试实验过程。

游戏玩法：

玩法一：

家长引导幼儿认识九宫格，知道上面、下面、中间三个空间方位，然后请幼儿听指令（如：请你将小鸡、小兔、小猫放在上面一排的格子里，每个格子里放一个小动物。）将小动物图片（小玩具、小物品）放在指定的位置，直到将九个格子放满。

玩法二：

请幼儿听指令在九宫格中找出相应的小动物，并能用完整的短句表述出来。如：妈妈：XX的上面是谁？请你把它拿给妈妈。幼儿：XX的上面是XX。

玩法三：

将九宫格中放入3—4个小动物，然后请幼儿按自己的意愿将剩下的小动物依次放入九宫格中，每放一个小动物后用完整语言说出来。如：我把XX放在XX的上面。

玩法四：

按指令将九宫格中的小动物收回到筐子里。如：请你将九宫格上面三个格子里的小动物收到筐子里。

成果展示

中班段教师研讨

中班活动预操作

　　小小纸牌真有趣，九宫格中做游戏。中班老师抓住孩子的年龄特点，创设了多种游戏玩法，让孩子们在九宫格中边说边玩，乐趣无穷！

“合作团体”好主意

游戏目标：

1.在游戏中感知方位词，学会用方位词表达完整的句子。

2.发展幼儿的空间概念，体验游戏的乐趣。

3.培养幼儿的观察力，发展幼儿的空间方位知觉和专注力。

游戏准备：

可以放下扑克牌的九宫格游戏纸（自制）；扑克牌1副，图片若干张。

 游戏玩法：

   玩法一：家长把九张扑克牌分别摆放在九宫格中，幼儿一边收牌，一边说出扑克牌在九宫格中的正确方位，（如：♠️3在九宫格的第三层第一个。）若说错，则把牌放回原位，游戏直至把九宫格中的扑克牌收完。

玩法二：

    听家长指令，幼儿把扑克牌摆放在九宫格中相应的位置上，如：请把♣️ K放在第一层的第三个格子里；把♥️ 6放到♣️ K的左边……（在玩法一的基础上，家长发指令时，加入上边、下边、左边、右边的方位词。）

玩法三：

家长提供给幼儿多张摆放扑克牌不同方位的九宫格图片，幼儿按图片把扑克牌摆放到九宫格中相应的位置上。

　　　　   注意事项：幼儿熟悉玩法后，可以扩展为4*4格。

成果展示

大班段教师研讨

大班活动预操作

　　大班的孩子来段动感音乐就能与九宫格舞动起来，1,2,3 go✊️✊️!灵敏机智的孩子，真是酷炫极了!

“温暖的家”大智慧

游戏名称：快乐九宫格

游戏目标：

1.巩固幼儿对上、下、左、右、左上、左下、右上、右下的空间方位的认识。。

2.活动中能有序、细致地进行观察，清楚、正确地说出方位词。

3.在跳舞毯的游戏中体验数学活动的乐趣。

游戏准备：自制能放下扑克牌的九宫格纸、扑克牌，自制九宫格跳舞毯、音乐

游戏玩法：

玩法一：听指令快速放扑克牌，看谁放的对。发指令的人以九宫格中间位置为基础，说出任一方位，幼儿快速将扑克牌放到九宫格中相应的位置。如“请你将红桃6放到中间格的左上方”，请你将黑桃8放到中间格的右下方……直到将九宫格放满。

玩法二：单人玩游戏，幼儿站在跳舞毯中间做好准备，幼儿边说方位词边用一只脚伸进相应的格子内，如：幼儿说出左上，就要快速将一只脚伸进左上的格子里，然后快速收回站好！

玩法三：双人玩游戏，一人站在跳舞毯的中间，听音乐按节拍跳动。听到发令人说出某一方位后，要快速将一只脚伸进相应的格子内，然后快速收回站好，游戏继续开始。

注意事项：

1.家长发指令时，方位词要说的清晰准确。

2.游戏时要跟随音乐节奏。          

3.每次寻找完方位后，小脚要返回中间格。

成果展示

　　一个小小的九宫格，让我们认识了这么多的方位呀！在生活中，方位无处不在。宝贝们，让我们找一找生活中还有哪些不同的方位吧！